Entre a Inclusão Social e a Integração Curricular: os dilemas políticos e epistemológicos do PROEJA
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2010
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876455552120258560 |
|---|---|
| author | Eliza Bartolozzi Ferreira |
| author_facet | Eliza Bartolozzi Ferreira |
| contents | Entre a Inclusão Social e a Integração Curricular: os dilemas políticos e epistemológicos do PROEJA Eliza Bartolozzi Ferreira Edna Castro Oliveira Educación PROEJA Inclusão Social Currículo Integrado O artigo objetiva analisar o contexto político no qual se originou o PROEJA. A recorrência de políticas educacionais, geridas durante décadas sob a ética do mercado e de um modelo de desenvolvimento subalterno aos interesses internacionais, potencializa a dualidade da educação escolar e, ao mesmo tempo, dificulta a emergência de experiências que buscam integrar a formação geral e profissional. No que tange aos dilemas epistemológicos do PROEJA, a análise busca estudar a categoria integração e as possibilidades de organização do currículo integrado, pela mediação de um grupo de professores em formação na confluência dos campos da educação profissional e da EJA. As experiências nos advertem sobre o limite da convivência de projetos múltiplos e heterogêneos em sistemas de ensino deficientes estrutural e pedagogicamente, numa sociedade, como a nossa, que ainda não universalizou a educação básica. 2010 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227076007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.1 Vol.35 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_317227076007 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
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| topic | Educación PROEJA Inclusão Social Currículo Integrado |
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