Image de couverture de livre

Do Nada ao Tudo: políticas públicas e a educação especial brasileira

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Jardel Pelissari Machado
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2012
Sujets:	Educación Inclusão Discurso Diferença Política Pública Educação Especial
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Diversidade e educação especial em diálogos: reflexões sobre os discursos da inclusão
par: Antônio Carlos do Nascimento Osório
Publié: (2013)

OS DESAFIOS DAS PRÁTICAS CURRICULARES EM CONTEXTOS DIVERSIFICADOS: o caso dos refugiados sírios nas escolas brasileiras
par: Vinícius Alves da Silva
Publié: (2020)

Educação Especial e Inclusão Escolar: tramas de uma política em implantação
par: Rosângela Gavioli Prieto
Publié: (2014)

A proposta de inclusão escolar no contexto nacional de implementação das políticas educacionais
par: Selma Norberto Matos
Publié: (2014)

Professores da Educação Especial: as relações com a diferença em questão
par: Maria Edith Romano Siems
Publié: (2009)

A lógica medicalizante nas políticas públicas de educação
par: Kelly Cristina dos Santos Silva
Publié: (2018)

A ELIMINAÇÃO DA DIFERENÇA NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE INCLUSÃO E DIVERSIDADE: NOTAS PARA PENSAR A COMPOSIÇÃO EDUCAÇÃO-DEVIR-SINGULARIDADE
par: Fernando Cesar Pilan
Publié: (2019)

Análise preliminar da pesquisa em educação especial e inclusão educacional na anped sul
par: Maria Inês Naujorks
Publié: (2008)

ENSINO INCLUSIVO DE LÍNGUA INGLESA: NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS
par: Larissa Mirelle de Souza PAIVA
Publié: (2024)

Incluir é Melhor que Integrar: uma concepção da Educação Etnomatemática e da Educação Inclusiva
par: Marcos Lübeck
Publié: (2013)

Barreiras de Acessibilidade para Pessoas com Deficiência no Ensino Superior
par: Marcelo de Santana Porte
Publié: (2022)

POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: uma breve contextualização histórica
par: Ana Regina Lucato Sigolo
Publié: (2010)

Pessoas com Deficiência e Escola: principais mudanças na experiência italiana
par: Giovanna Di Pasquale
Publié: (2014)

A conferência mundial de educação para todos e a declaração de Salamanca: alguns apontamentos
par: Rosimeire Maria Orlando Zeppone
Publié: (2011)

Educação Especial Superior: o exemplo da Universidade de Brasília
par: Juliana Cal Auad
Publié: (2009)

Inclusão de alunos surdocegos e a atuação de professores no ensino comum: revisão sistemática
par: Ana Paula Silva Cantarelli Branco
Publié: (2018)

A acessibilidade e a educação: um direito constitucional como base para um direito social da pessoa com decifiência
par: Elaine Maria Bessa Rebello Guerreiro
Publié: (2012)

Perceção de professores face à educação de alunos com necessidades educativas especiais: um estudo no norte de Portugal
par: Amanda Fernandes Santos
Publié: (2014)

PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E DE SALA DE AULA REGULAR: articulações e avaliações sobre o ensino e aprendizagem de alunos incluídos
par: Daiane Pinheiro
Publié: (2017)

Concepções pedagógicas de Educação Física: os conceitos de diferença e inclusão
par: Telma Adriana Pacifico Martineli
Publié: (2017)

Professor auxiliar e a inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista
par: Paulo César Morales Mayer
Publié: (2019)

CENÁRIOS E PERSPECTIVAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL
par: Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira
Publié: (2018)

Branco sobre o branco: psicanálise, educação especial e inclusão escolar
par: Carla K. Vasques
Publié: (2009)

Política de Educação Especial: sobre ambivalência, tensão e indeterminação
par: Wladimir Brasil Ullrich
Publié: (2019)

Educação inclusiva: uma escola para todos
par: Antenor de Oliveira Silva Neto
Publié: (2018)

Percepção dos pais em relação à inclusão de crianças com Necessidades Educativas Especiais no ensino regular
par: Elisabete Matos Freitas
Publié: (2015)

Educação Especial: a Constituição Federal de 1988 e a Constituição Mineira de 1989
par: Warlley Ferreira Sahb
Publié: (2006)

A política de inclusão escolar de uma rede de ensino municipal: concepções de um grupo de professores
par: Danúsia Cardoso Lago
Publié: (2014)

Gestão pública da educação especial e formalismo nas políticas públicas inclusivas – o caso do Brasil
par: Bruno Luiz Américo
Publié: (2014)

Inclusão de estudantes com deficiência visual em uma Universidade Federal Mineira
par: Iago Henriques Sales
Publié: (2022)

Síndrome de Rett e inclusão
par: Rafael Carreño
Publié: (2008)

As contribuições da Educação Especial para promoção da educação inclusiva nas normativas brasileiras
par: Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins
Publié: (2014)

A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: COMPREENSÕES NECESSÁRIAS
par: Marlene ROZEK
Publié: (2009)

Políticas públicas educacionais no Rio Grande do Sul: indicadores para discussão e análise na área das Altas Habilidades/Superdotação
par: Nara Joyce Wellausen Vieira
Publié: (2010)

EDUCAÇÃO ESPECIAL: ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE QUATRO CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL
par: Fabiane dos Santos Ramos
Publié: (2016)

Produção científica da Terapia Ocupacional na inclusão escolar: interface com a Educação Especial e contribuições para o campo
par: Aline Cirelli Coppede
Publié: (2014)

Inclusão e fracasso escolar: o que pensam os alunos com deficiência mental?
par: Aline Aparecida Veltrone
Publié: (2009)

Medicalização dos Modos de Ser e de Aprender
par: Ana Carolina Christofari
Publié: (2015)

Um estudo observacional sobre as interações de crianças/adolescentes com deficiência intelectual no ensino regular.
par: Francine Cristine Garghetti
Publié: (2015)

Atos de Ler a Educação Especial na Educação Infantil: reordenações políticas e os serviços educacionais especializados
par: Fabiane Romano de Souza Bridi
Publié: (2014)