Escrita e Alteridade: um texto em viagem-enigma
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876468786642550784 |
|---|---|
| author | Margareth Schaffer |
| author_facet | Margareth Schaffer |
| contents | Escrita e Alteridade: um texto em viagem-enigma Margareth Schaffer Educación Viagem enigma Escrita Alteridade Experiência Abordamos, neste texto, experiências de escrita e os impasses da subjetivação na atualidade, através dos laços sociais que constituem o sujeito. A ancoragem teórica dá-se através da educação, da psicanálise e da linguagem, bem como de reflexões surgidas das experiências com escritas de orientandos e de alunos, tanto na universidade como na escola. A partir dessas reflexões, propomos tratar a experiência da escrita não como uma transcrição, mas, sim, como um outro sistema - um desejo de escrita -, o qual comporte a noção de inscrição de um ato de singularidade possível, cujo endereçamento - laço social - vise ao enodamento entre a experiência da escrita como viagem-enigma e a alteridade do sujeito. 2013 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227370010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.2 Vol.38 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_317227370010 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Escrita e Alteridade: um texto em viagem-enigma Margareth Schaffer Educación Viagem enigma Escrita Alteridade Experiência Escrita e Alteridade: um texto em viagem-enigma Margareth Schaffer Educación Viagem enigma Escrita Alteridade Experiência Abordamos, neste texto, experiências de escrita e os impasses da subjetivação na atualidade, através dos laços sociais que constituem o sujeito. A ancoragem teórica dá-se através da educação, da psicanálise e da linguagem, bem como de reflexões surgidas das experiências com escritas de orientandos e de alunos, tanto na universidade como na escola. A partir dessas reflexões, propomos tratar a experiência da escrita não como uma transcrição, mas, sim, como um outro sistema - um desejo de escrita -, o qual comporte a noção de inscrição de um ato de singularidade possível, cujo endereçamento - laço social - vise ao enodamento entre a experiência da escrita como viagem-enigma e a alteridade do sujeito. 2013 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227370010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.2 Vol.38 |
| title | Escrita e Alteridade: um texto em viagem-enigma |
| topic | Educación Viagem enigma Escrita Alteridade Experiência |
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