Significados da Pragmática Linguística na Formação de Leitores
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876481197788364800 |
|---|---|
| author | Ireno Antônio Berticelli |
| author_facet | Ireno Antônio Berticelli |
| contents | Significados da Pragmática Linguística na Formação de Leitores Ireno Antônio Berticelli Daniela Paula Schiavini Educación Leitura Formação de Leitores Pragmática Linguística O texto se propõe a analisar as possibilidades oferecidas pela pragmática linguística na qualificação de leitores, tanto de textos convencionais, quanto das novas formas textuais que os meios de comunicação oferecem. O público-alvo são os formadores de leitores, bem como todos os interessados em aperfeiçoar-se no ato de ler, em sentido amplo. Sob o ponto de vista teórico, utilizaram-se os aportes da pragmática linguística austiniana e de algumas ferramentas advindas da fenomenologia, sobretudo na forma praticada na pós-modernidade, sem se desviar do escopo do artigo, que é a formação de leitores. 2013 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227370013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.2 Vol.38 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_317227370013 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Significados da Pragmática Linguística na Formação de Leitores Ireno Antônio Berticelli Educación Leitura Formação de Leitores Pragmática Linguística Significados da Pragmática Linguística na Formação de Leitores Ireno Antônio Berticelli Daniela Paula Schiavini Educación Leitura Formação de Leitores Pragmática Linguística O texto se propõe a analisar as possibilidades oferecidas pela pragmática linguística na qualificação de leitores, tanto de textos convencionais, quanto das novas formas textuais que os meios de comunicação oferecem. O público-alvo são os formadores de leitores, bem como todos os interessados em aperfeiçoar-se no ato de ler, em sentido amplo. Sob o ponto de vista teórico, utilizaram-se os aportes da pragmática linguística austiniana e de algumas ferramentas advindas da fenomenologia, sobretudo na forma praticada na pós-modernidade, sem se desviar do escopo do artigo, que é a formação de leitores. 2013 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227370013 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.2 Vol.38 |
| title | Significados da Pragmática Linguística na Formação de Leitores |
| topic | Educación Leitura Formação de Leitores Pragmática Linguística |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227370013 |