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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317229656004 |
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Sommario:
- Campo Científico-Acadêmico e a Disciplina de Sociologia na Escola Célia Elizabete Caregnato Victoria Carvalho Cordeiro Educación Universidade escolarização ensino de sociologia sociologia da educação O artigo focaliza a produção de conhecimento acadêmico a respeito de ensino de Ciências Sociais para entender a Sociologia na escola. A base empírica é composta por dissertações e teses aprovadas entre 1998 e 2008. Os objetivos são interpretar relações entre áreas do conhecimento acadê- mico na universidade – Sociologia e Educação – entendidas como campos e identificar evidências que delimitam esses campos, por meio de categorias relevantes nos estudos, aspectos epistemológicos e de institucionalização, os quais revelem habitus na relação com o meio escolar. 2014 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317229656004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.1 Vol.39