Guardado en:
| Autor principal: | Marco Antônio Torres |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317229656012 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Transexualidade e heteronormatividade: algumas questões para a pesquisa
por: ANALÍDIA RODOLPHO PETRY
Publicado: (2011)
por: ANALÍDIA RODOLPHO PETRY
Publicado: (2011)
Materiais Didáticos Escolares e Injustiça Epistêmica: sobre o marco heteronormativo
por: Rosana Medeiros de Oliveira
Publicado: (2014)
por: Rosana Medeiros de Oliveira
Publicado: (2014)
Professoras e crianças pequenas no contexto da Educação Infantil pelotense em meados do século XX
por: Lourdes Helena Dummer Venzke
Publicado: (2015)
por: Lourdes Helena Dummer Venzke
Publicado: (2015)
COMO NOS TORNAMOS MULHERES? A escola como lugar de produção da diferença
por: Aldenise Cordeiro Santos
Publicado: (2020)
por: Aldenise Cordeiro Santos
Publicado: (2020)
“OS COMENTÁRIOS É QUE VALERAM A PENA”: PRÁTICAS DE LETRAMENTO E HETERONORMATIVIDADE EM REDE SOCIAL
por: Alexandre José Cadilhe
Publicado: (2019)
por: Alexandre José Cadilhe
Publicado: (2019)
Gênero, sexualidade e juventude(s)
por: Dilton Ribeiro do Couto
Publicado: (2018)
por: Dilton Ribeiro do Couto
Publicado: (2018)
“Eu não desisto fácil”: narrativas de formação e atividade profissional de uma professora de educação física
por: Marcos Godoi
Publicado: (2018)
por: Marcos Godoi
Publicado: (2018)
O acesso das mulheres à docência nos Institutos de Ensino Secundário, em Espanha: condições de acesso e características
por: Consuelo Flecha García
Publicado: (2008)
por: Consuelo Flecha García
Publicado: (2008)
As professoras primárias da Guanabara de Lacerda: a construção do tipo antropológico
por: Maria Angélica da Gama Cabral Coutinho
Publicado: (2007)
por: Maria Angélica da Gama Cabral Coutinho
Publicado: (2007)
TRANSEXUALIDADE E EDUCAÇÃO MÉDICA: UM ESTUDO ANALÍTICO
por: Carlos Alberto Severo Garcia-Jr
Publicado: (2020)
por: Carlos Alberto Severo Garcia-Jr
Publicado: (2020)
Psicomotricidade e desenvolvimento: concepções e vivências de professores da educação infantil na amazônia setentrional
por: Idonézia Collodel Benetti
Publicado: (2018)
por: Idonézia Collodel Benetti
Publicado: (2018)
DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL REMEMORANDO SUAS INFÂNCIAS: O PERIGO DA IDEALIZAÇÃO DO QUE SEJA SER CRIANÇA
por: Jónata Ferreira de Moura
Publicado: (2020)
por: Jónata Ferreira de Moura
Publicado: (2020)
UM ESTUDO ACERCA DA HISTÓRIA DE VIDA PROFISSIONAL DE PROFESSORAS PRIMÁRIAS LEIGAS
por: Lisiane Sias Manke
Publicado: (2008)
por: Lisiane Sias Manke
Publicado: (2008)
Narrativas de Práticas Pedagógicas de Professoras que Ensinam Matemática na Educação Infantil
por: Priscila Domingues de Azevedo
Publicado: (2014)
por: Priscila Domingues de Azevedo
Publicado: (2014)
La transexualidad en México. El paradigma desde la patología al derecho humano de modificar la identidad
por: MARIO JESÚS AGUILAR CAMACHO CORREO
Publicado: (2015)
por: MARIO JESÚS AGUILAR CAMACHO CORREO
Publicado: (2015)
Em gênero e sexualidade aprende-se pela repetição com diferença: cenas escolares
por: Yara de Paula Picchetti
Publicado: (2017)
por: Yara de Paula Picchetti
Publicado: (2017)
O PANÓPTISMO E OS DISCURSOS DAS PROFESSORAS EM UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DO CÁRCERE NA FRONTEIRA
por: Clayton da Silva Barcelos
Publicado: (2019)
por: Clayton da Silva Barcelos
Publicado: (2019)
NARRATIVAS EM PRIMEIRA PESSOA: EXPERIÊNCIAS DOCENTES, GÊNERO E SEXUALIDADES
por: Paulo Melgaço da Silva Junior
Publicado: (2017)
por: Paulo Melgaço da Silva Junior
Publicado: (2017)
“Prendam suas bezerras que o meu garrote está solto!” Interseccionando gênero, sexualidade e lugar nos modos de subjetivação regionais
por: Priscila Gomes Dornelles
Publicado: (2014)
por: Priscila Gomes Dornelles
Publicado: (2014)
DAS PEDAGOGIAS DE GÊNERO À PERFORMATIZAÇÃO HETERONORMATIVA: NARRATIVAS SOBRE AS INFÂNCIA NA ESCOLA
por: Eduardo Garralaga Melgar Junior
Publicado: (2020)
por: Eduardo Garralaga Melgar Junior
Publicado: (2020)
Pensar desde otro lugar, pensar lo impensable: hacia una pedagogía queer
por: Gracia Trujillo
Publicado: (2015)
por: Gracia Trujillo
Publicado: (2015)
A escola e a educação inclusiva: professoras e alunos em cena
por: Carla Mercês Rocha Jatobá Ferreira
Publicado: (2016)
por: Carla Mercês Rocha Jatobá Ferreira
Publicado: (2016)
Significado e sentido da atividade de brincadeira para professoras de educação infantil
por: Dijnane Fernanda Vedovatto Iza
Publicado: (2009)
por: Dijnane Fernanda Vedovatto Iza
Publicado: (2009)
Homofobia sutil en espacios universitarios
por: Noemí Luján Ponce
Publicado: (2017)
por: Noemí Luján Ponce
Publicado: (2017)
Professoras de biologia: história de vida, formação e contexto educacional brasileiro (1960-2010)
por: Iara Mora Longhini
Publicado: (2013)
por: Iara Mora Longhini
Publicado: (2013)
Formação de professoras normalistas rurais com consciência agrícola em uma escola técnica federal brasileira (1954-1961)1
por: Nilce Vieira Campos Ferreira
Publicado: (2022)
por: Nilce Vieira Campos Ferreira
Publicado: (2022)
AS RELAÇÕES ENTRE O FEMININO E O MAGISTÉRIO NO BRASIL
por: Vera Luísa de Sousa
Publicado: (2017)
por: Vera Luísa de Sousa
Publicado: (2017)
Políticas públicas e a voz das crianças
por: Silvia Helena Vieira Cruz
Publicado: (2017)
por: Silvia Helena Vieira Cruz
Publicado: (2017)
Trabalho, socialização e identidade: um estudo com professoras gerentes de uma universidade pública
por: Adílio Renê Almeida Miranda
Publicado: (2015)
por: Adílio Renê Almeida Miranda
Publicado: (2015)
Lesbianidades e as referências legitimadoras da sexualidade
por: Livia Gonsalves Toledo
Publicado: (2010)
por: Livia Gonsalves Toledo
Publicado: (2010)
A escola agora é outra: o Programa de Assistência Brasileiro Americana ao Ensino Elementar – PABAEE (1956 a 1964)
por: Susane da Costa Waschinewski
Publicado: (2017)
por: Susane da Costa Waschinewski
Publicado: (2017)
Narrativas de professoras durante a pandemia: a modernidade/colonialidade no sentir
por: Nayara Stefanie Mandarino Silva
Publicado: (2022)
por: Nayara Stefanie Mandarino Silva
Publicado: (2022)
"Eu Vos declaro marido e mulher": Reflexões sobre o discurso heteronormativo no ritual matrimonial da Igreja Católica
por: Marcos Paulo Santa Rosa Matos
Publicado: (2012)
por: Marcos Paulo Santa Rosa Matos
Publicado: (2012)
A professora-heroína no filme Verônica: endereçamento, identificação e conformismo social
por: Dostoiewski Mariatt de Oliveira Champangnatte
Publicado: (2016)
por: Dostoiewski Mariatt de Oliveira Champangnatte
Publicado: (2016)
O desafio histórico de “tornar-se um homem homossexual”: um exercício de construção de identidades
por: Anderson Fontes Passos Guimarães
Publicado: (2009)
por: Anderson Fontes Passos Guimarães
Publicado: (2009)
Prática pedagógica de professoras alfabetizadoras iniciantes: processos de produção e contribuições para a formação
por: Simone Regina Manosso Cartaxo
Publicado: (2021)
por: Simone Regina Manosso Cartaxo
Publicado: (2021)
Para uma educação outra: formação permanente, pistas e indícios a partir de fotografias docentes
por: Igor Helal
Publicado: (2011)
por: Igor Helal
Publicado: (2011)
Heteronormatividad y diversidad sexual en la formación del profesorado: Estudio etnográfico en una escuela Normal de la Ciudad de México
por: Rey Jesús Cruz Galindo
Publicado: (2020)
por: Rey Jesús Cruz Galindo
Publicado: (2020)
Heteronormatividade jurídica e as identidades LGBTI sob suspeita
por: Dhyego Câmara de Araujo
Publicado: (2018)
por: Dhyego Câmara de Araujo
Publicado: (2018)
O preconceito racial percebido/não percebido pelas professoras, na educação fundamental
por: Nilma Margarida de Castro Crusoé
Publicado: (2014)
por: Nilma Margarida de Castro Crusoé
Publicado: (2014)
Ejemplares similares
-
Transexualidade e heteronormatividade: algumas questões para a pesquisa
por: ANALÍDIA RODOLPHO PETRY
Publicado: (2011) -
Materiais Didáticos Escolares e Injustiça Epistêmica: sobre o marco heteronormativo
por: Rosana Medeiros de Oliveira
Publicado: (2014) -
Professoras e crianças pequenas no contexto da Educação Infantil pelotense em meados do século XX
por: Lourdes Helena Dummer Venzke
Publicado: (2015) -
COMO NOS TORNAMOS MULHERES? A escola como lugar de produção da diferença
por: Aldenise Cordeiro Santos
Publicado: (2020) -
“OS COMENTÁRIOS É QUE VALERAM A PENA”: PRÁTICAS DE LETRAMENTO E HETERONORMATIVIDADE EM REDE SOCIAL
por: Alexandre José Cadilhe
Publicado: (2019)