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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317229656012 |
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Table of Contents:
- Professoras Transexuais e Travestis no Contexto Escolar: entre estabelecidos e outsiders Marco Antônio Torres Marco Aurélio Prado Educación Educação Professoras Transexualidades Heteronormatividade Neste artigo debatemos questões envolvidas na emergência de professoras transexuais femininas ou travestis na esco- la. Utilizamos a noção de outsiders e de heteronormatividade para analisar como essas professoras permanecem na função docente. Consideramos que a emergência dessas professoras está relacionada a novos posiciona- mentos referentes às noções de gênero nas políticas de direitos humanos, especificamente pelas lutas do movimento social. Por fim, afirmamos que a emergência dessas professoras não pode ser compreendida como suspen- são da heteronormatividade, mas como o aparecimento de novas questões para se analisar no ambiente escolar. 2014 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317229656012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.1 Vol.39