A Invenção de Chacinas Escolares: das representações psi às rotas de fuga
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2014
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876479492008968192 |
|---|---|
| author | Karyne Dias Coutinho |
| author_facet | Karyne Dias Coutinho |
| contents | A Invenção de Chacinas Escolares: das representações psi às rotas de fuga Karyne Dias Coutinho Alexander de Freitas Educación Invenção Representação Gilles Deleuze Chacina Escolar A partir da ideia deleuziana de que o cinema possibilita a ativação e a potencialização do pensamento, este estudo se movimenta en- tre as representações de chacinas escolares inventadas pelo filme Elefante (Gus Van Sant, EUA, 2003) e pela revista Veja (ed. 2.212, n. 15, 13 abr. 2011). Ao evidenciar as diferenças dos modos como Elefante e Veja inventam as respectivas chacinas de que tratam, o estudo conclui que, por meio da mul- tiplicidade como chave da representação, Elefante inaugura uma rota de fuga que permite outras possibilidades de pensar sobre chacinas escolares, impossível de ser traçada por meio das representações psi contidas nas re- portagens de Veja. 2014 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317229656017 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.1 Vol.39 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
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