Comprometimento Conjunto, Normatividade e Situatividade Entre os Muros da Escola
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2014
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| _version_ | 1876465341816635392 |
|---|---|
| author | Ana Flávia Lopes Magela Gerhardt |
| author_facet | Ana Flávia Lopes Magela Gerhardt |
| contents | Comprometimento Conjunto, Normatividade e Situatividade Entre os Muros da Escola Ana Flávia Lopes Magela Gerhardt Educación Ensino Cognição Normatividade Situatividade Comprometimento Conjunto Considerando a perspectiva situada e triádica da cognição humana e os conceitos de comprometimento conjunto, normatividade e situatividade, abordam-se os fatos e personagens presentes no filme Entre os muros da escola, em especial o comportamento da perso- nagem-aluna Esmeralda. Observa-se a interação entre alunos e professores em termos do seu objetivo, o qual, diferentemente da idealização que supõe o aprendizado como a finalidade do ensino, mostra-se estar voltado para a aprovação; essa diferenciação acarreta o entendimento de que os reais papéis e ações das pessoas em sala de aula diferenciam-se muito dos que têm sido idealizados na sociedade. Tais postulações são comentadas em relação ao ensino do português como língua materna no Brasil. 2014 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317231340015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.3 Vol.39 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Comprometimento Conjunto, Normatividade e Situatividade Entre os Muros da Escola Ana Flávia Lopes Magela Gerhardt Educación Ensino Cognição Normatividade Situatividade Comprometimento Conjunto Comprometimento Conjunto, Normatividade e Situatividade Entre os Muros da Escola Ana Flávia Lopes Magela Gerhardt Educación Ensino Cognição Normatividade Situatividade Comprometimento Conjunto Considerando a perspectiva situada e triádica da cognição humana e os conceitos de comprometimento conjunto, normatividade e situatividade, abordam-se os fatos e personagens presentes no filme Entre os muros da escola, em especial o comportamento da perso- nagem-aluna Esmeralda. Observa-se a interação entre alunos e professores em termos do seu objetivo, o qual, diferentemente da idealização que supõe o aprendizado como a finalidade do ensino, mostra-se estar voltado para a aprovação; essa diferenciação acarreta o entendimento de que os reais papéis e ações das pessoas em sala de aula diferenciam-se muito dos que têm sido idealizados na sociedade. Tais postulações são comentadas em relação ao ensino do português como língua materna no Brasil. 2014 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317231340015 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.3 Vol.39 |
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| topic | Educación Ensino Cognição Normatividade Situatividade Comprometimento Conjunto |
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