Narrativa de Aula de uma Professora sobre a Investigação Estatística
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876425707217747968 |
|---|---|
| author | Regina Célia Grando |
| author_facet | Regina Célia Grando |
| contents | Narrativa de Aula de uma Professora sobre a Investigação Estatística Regina Célia Grando Adair Mendes Nacarato Celi Espasandin Lopes Educación Narrativa de Aula Aprendizagem Docente Letramento Matemático Letramento Estatístico Este texto analisa a narrativa de aula de uma professora que ensina Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental e que participa de um grupo que desenvolve uma pesquisa colaborativa, no âmbito do Projeto Observatório da Educação, com o objetivo de investigar os letramentos ma- temáticos escolares e as práticas de formação docente. Em sua narrativa, a professora descreve o processo de investigação estatística desenvolvido com uma turma de 1º ano. A análise traz indícios de aprendizagens docente, relativos ao letramento estatístico das crianças - em particular, no que se refere ao desenvolvimento da linguagem gráfica , e revela a apropriação de práticas de letramento pela professora. 2014 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317232121003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.4 Vol.39 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_317232121003 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
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