O Movimento de Formação Docente no Ensino de Geometria nos Anos Iniciais
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876429321816506368 |
|---|---|
| author | Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes |
| author_facet | Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes |
| contents | O Movimento de Formação Docente no Ensino de Geometria nos Anos Iniciais Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes Halana Garcez Borowsky Vaz Educación Educação Matemática Ensino de Geometria Formação de Professores Anos Iniciais do Ensino Fundamental Neste artigo, discorremos sobre a organização de um grupo do qual participavam quatro professoras que planejaram, desenvolveram e avaliaram uma proposta de ensino. Nosso intuito foi discutir sobre a formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais, tendo em vista os desafios de organizar uma Atividade Orientadora de Ensino de Geometria. Para isso, pautamo-nos nos pressupostos da Teoria Histó- rico-Cultural, e, especificamente da Teoria da Atividade (Leontiev, 1983; 1988) e da Atividade Orientadora de Ensino (Moura, 1996; 2010). Foi possível evidenciar que o conhecimento matemático das docentes atuou como norteador das ações e que o compartilhamento destas mostrouse como preponderante para que se constituíssem como formadoras. 2014 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317232121004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.4 Vol.39 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_317232121004 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
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| topic | Educación Educação Matemática Ensino de Geometria Formação de Professores Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
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