Envelhecimento e Educação para Resiliência no Idoso

Fuente: Redalyc
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Main Author: Carolina Silva Sousa
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2015
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author Carolina Silva Sousa
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contents Envelhecimento e Educação para Resiliência no Idoso Carolina Silva Sousa Francisco P. Rodríguez-Miranda Educación Educação Envelhecimento Resiliência Educacional A escolha da temática envelhecimento e educação para resiliência prende-se como uma questão crucial no atual contexto da preparação e educação do adulto e que visa preparar o ser humano para enfrentar, na sua velhice, uma vida participativa bem sucedida em todos os contextos relacionais. O design/ encenação metodológico é feito a partir de ferramentas conceptuais em torno da interface entre a velhice e a educação para a resiliência do idoso, a qual se pode apresentar como uma importante área do conhecimento que possibilita implementar e consolidar capacidades intrínsecas ao sujeito que poderão contribuir para a superação de dificuldades inerentes ao ato educativo, pontuado pelo irrepetível e pelo imprevisível. 2015 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317232811004 https://www.redalyc.org/journal/3172/317232811004/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317232811004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317232811004/317232811004.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317232811004/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.1 Vol.40
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Envelhecimento e Educação para Resiliência no Idoso Carolina Silva Sousa Francisco P. Rodríguez-Miranda Educación Educação Envelhecimento Resiliência Educacional A escolha da temática envelhecimento e educação para resiliência prende-se como uma questão crucial no atual contexto da preparação e educação do adulto e que visa preparar o ser humano para enfrentar, na sua velhice, uma vida participativa bem sucedida em todos os contextos relacionais. O design/ encenação metodológico é feito a partir de ferramentas conceptuais em torno da interface entre a velhice e a educação para a resiliência do idoso, a qual se pode apresentar como uma importante área do conhecimento que possibilita implementar e consolidar capacidades intrínsecas ao sujeito que poderão contribuir para a superação de dificuldades inerentes ao ato educativo, pontuado pelo irrepetível e pelo imprevisível. 2015 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317232811004 https://www.redalyc.org/journal/3172/317232811004/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317232811004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317232811004/317232811004.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317232811004/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.1 Vol.40
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