Takara, S. (2015). Por uma Didática Não-Fascista: Problematizando a formação docente à educação básica. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Cita Chicago Style (17a ed.)Takara, Samilo. Por Uma Didática Não-Fascista: Problematizando a Formação Docente à Educação Básica. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2015.
Cita MLA (9a ed.)Takara, Samilo. Por Uma Didática Não-Fascista: Problematizando a Formação Docente à Educação Básica. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2015.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.