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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2016
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317245198013 https://www.redalyc.org/journal/3172/317245198013/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317245198013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317245198013/317245198013.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317245198013/movil |
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Inhaltsangabe:
- Reflexão e Análise da Formação de Educadores de Jovens e Adultos do Campo Katia Pinheiro Freitas Lourdes Helena da Silva Educación Educação do Campo Formação de Educadores Educação de Jovens e Adultos Reflexão e Análise da Formação de Educadores de Jovens e Adultos do Campo. Neste artigo abordamos os desafios da EJA do Campo na formação dos seus educadores, a partir de uma revisão da produção aca- dêmica nacional do período de 2006 a 2011. Os dados, obtidos junto ao Ban- co de Teses da CAPES e Instituições do Ensino Superior de Minas Gerais, fo- ram analisados conjugando contribuições teóricas da Educação de Jovens e Adu ltos, Educ aç ão do Ca mpo e For maç ão de P rofessores. Nossos resu lt ados revelam, entre outros, uma tendência das experiências de EJA do Campo se desenvolverem por meio de programas e/ou projetos, envolvendo parcerias diversas, com destaque para o envolvimento dos movimentos sociais nos processos de formação dos educadores. Revelam, ainda, a necessidade de investimentos na formação específica dos educadores – formação inicial e continuada, a partir de processos que contribuam para uma melhor com- preensão dos aportes teórico-metodológicos dessa modalidade de ensino. 2016 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317245198013 https://www.redalyc.org/journal/3172/317245198013/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317245198013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317245198013/317245198013.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317245198013/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.2 Vol.41