Educação para a Autorrealização: processo e contexto
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876434782956552192 |
|---|---|
| author | Robert A. Stebbins |
| author_facet | Robert A. Stebbins |
| contents | Educação para a Autorrealização: processo e contexto Robert A. Stebbins Educación Lazer Educação Autorrealização Aprendizagem Autodirigida A educação obtida através de atividades de lazer desempenha um papel central em nossa busca por autorrealização, seja a atividade de lazer um projeto ou uma ocupação séria. Depois de discutir a perspectiva do lazer sério, a educação formal e informal é explorada por sua contribuição especial para promover a realização, definida como o desenvolvimento de gostos, talentos e potencial pessoais. São discutidos diversos conceitos-chave que marcam a caminhada rumo à realização: trajetória de vida, processo, educação pelo lazer, educação de adultos, aprendizagem autodirigida e experiência. As maneiras como a educação adquirida como saberes prévios é aplicada constitui uma etapa fundamental para encontrar a autorrealização em uma atividade. O papel da internet e da tecnologia digital também é examinado. 2016 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317246239014 https://www.redalyc.org/journal/3172/317246239014/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317246239014/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317246239014/317246239014.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317246239014/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.3 Vol.41 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_317246239014 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Educação para a Autorrealização: processo e contexto Robert A. Stebbins Educación Lazer Educação Autorrealização Aprendizagem Autodirigida Educação para a Autorrealização: processo e contexto Robert A. Stebbins Educación Lazer Educação Autorrealização Aprendizagem Autodirigida A educação obtida através de atividades de lazer desempenha um papel central em nossa busca por autorrealização, seja a atividade de lazer um projeto ou uma ocupação séria. Depois de discutir a perspectiva do lazer sério, a educação formal e informal é explorada por sua contribuição especial para promover a realização, definida como o desenvolvimento de gostos, talentos e potencial pessoais. São discutidos diversos conceitos-chave que marcam a caminhada rumo à realização: trajetória de vida, processo, educação pelo lazer, educação de adultos, aprendizagem autodirigida e experiência. As maneiras como a educação adquirida como saberes prévios é aplicada constitui uma etapa fundamental para encontrar a autorrealização em uma atividade. O papel da internet e da tecnologia digital também é examinado. 2016 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317246239014 https://www.redalyc.org/journal/3172/317246239014/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317246239014/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317246239014/317246239014.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317246239014/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.3 Vol.41 |
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| topic | Educación Lazer Educação Autorrealização Aprendizagem Autodirigida |
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