Imagen de Portada

Diretrizes Curriculares e Professores Formadores: que relação é essa?

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mara Rejane Vieira Osório
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2018
Materias:	Educación DCN Reforma Currículo Professores Licenciatura
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

THE NEAR ABSENCE OF THE NATIONAL CURRICULUM GUIDELINES IN THE NATIONAL COMMON CURRICULUM BASE
por: Moreira, Ana Santana, et al.
Publicado: (2023)

3+1 e suas (In)Variantes (Reflexões sobre as possibilidades de uma nova estrutura curricular na Licenciatura em Matemática)
por: Plinio Cavalcanti Moreira
Publicado: (2012)

CONFIGURAÇÕES CURRICULARES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA, SEGUNDO AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS (2002) PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
por: Lucineide Mendes Pires
Publicado: (2019)

A essência e a aparência no contexto curricular da licenciatura no curso de geografia da Universidade Estadual de Londrina
por: Adriana Regina de Jesus Santos
Publicado: (2022)

Textos e Contextos na Reforma das Licenciaturas: o caso da UFPel
por: Maria Manuela Alves Garcia
Publicado: (2010)

Extensão universitária no currículo das licenciaturas: inovação e relação de sentido
por: Rosemary Ferreira da Silva
Publicado: (2011)

A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: (RE)INDAGAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
por: Ester Maria de Figueiredo Souza
Publicado: (2019)

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS : O PAPEL DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS NA CAPACITAÇÃO DOS FUTUROS EDUCADORES
por: Mayara Lustosa Oliveira
Publicado: (2011)

Formação de Professores no Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná (1938-2010)
por: Carlos Eduardo Vieira
Publicado: (2016)

Reflexões sobre a BNCC na formação inicial de professores de matemática: relato de uma experiência
por: Luana Ferrarotto
Publicado: (2023)

Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores e algumas novas ficções na leitura da escola
por: Ademir José Rosso
Publicado: (2010)

Professores de Geografia do ensino médio: formação e práticas pedagógicas
por: Hanneli Souza Almeida Santos
Publicado: (2022)

O desenvolvimento do pensamento filosófico na educação contemporânea
por: Ângela Souza de Almeida
Publicado: (2012)

O professor formador e o ensino de didática no curso de Geografia: a perspectiva dos alunos
por: Giseli Barreto da Cruz
Publicado: (2016)

A oferta dos cursos de licenciatura no estado de São Paulo após a expansão do Instituto Federal paulista
por: Maria Flávia Batista Lima
Publicado: (2024)

TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURAS
por: Orly Marion Webber
Publicado: (2002)

Ensino de Psicologia e seus fins na formação de professores: uma discussão mais que necessária
por: Priscila Larocca
Publicado: (2007)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: CARACTERÍSTICAS E PROBLEMAS
por: Bernardete A. Gatti
Publicado: (2010)

Educação em direitos humanos no currículo das licenciaturas de instituições federais de educação superior
por: Daiane da Luz Silva
Publicado: (2021)

O professor formador e as relações com os seus saberes profissionais
por: Rosane Santana Junckes
Publicado: (2012)

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE FORMADORES DE PROFESSORES INICIANTES DOS CURSOS DE LICENCIATURA
por: Laurizete Ferragut Passos
Publicado: (2016)

Reformas curriculares em cursos de licenciatura de Matemática: intenções necessárias e insuficientes
por: Sonia Maria da Silva Junqueira
Publicado: (2015)

A educação das relações raciais no currículo: as Licenciaturas em Geografia em Santa Catarina
por: Joana Célia dos Passos
Publicado: (2019)

As representações sociais de docência e a constituição identitária de licenciandos em Química
por: Camila Lima Miranda
Publicado: (2019)

Docência universitária: trajetórias de professores formadores iniciantes em cursos de licenciatura
por: Sebastião Silva Soares
Publicado: (2020)

Considerações sobre a Álgebra Acadêmica e a Álgebra Escolar: um estudo em cursos de Matemática Licenciatura
por: Guédulla de Senna Dias
Publicado: (2023)

A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA: ARTICULAÇÃO ENTRE OS CAMPOS DO CONHECIMENTO
por: JOANA PAULIN ROMANOWSKI
Publicado: (2018)

CURSOS DE LICENCIATURA E DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
por: Tânia Maria Mendonça CAMPOS
Publicado: (2005)

FORMAÇÃO DO PROFESSOR-EDUCADOR MATEMÁTICO EM CURSOS DE LICENCIATURA
por: Zélia Milléo Pavão
Publicado: (2006)

A REESTRUTURAÇÃO DAS LICENCIATURAS: alguns princípios, propostas e (pré)condições institucionais
por: Maria Helena G. F. Dias-da-Silva
Publicado: (2008)

A Pesquisa e as Práticas de Formação de Professores de Matemática em face das Políticas Públicas no Brasil
por: Dario Fiorentini
Publicado: (2008)

Entrecruzando Fronteiras: a Educação Estatística na formação de Professores de Matemática.
por: Wanderleya Nara Gonçalves Costa
Publicado: (2011)

A FORMAÇÃO MATEMÁTICA E DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NAS DISCIPLINAS DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
por: Dario FIORENTINI
Publicado: (2005)

A Questão do Currículo : Dança e Entendimento de Corpo na Universidade
por: Alexandre Molina
Publicado: (2007)

A ATUAL LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ORIGENS, INFLUÊNCIAS E IMPLICAÇÕES NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
por: Marcio Antonio da SILVA
Publicado: (2005)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES: reflexões sobre a inserção dos acadêmicos nos espaços profissionais
por: Maria José Dozza
Publicado: (2009)

Por Que Análise Real na Licenciatura? Um Paralelo entre as Visões de Educadores Matemáticos e de Matemáticos
por: Plinio Cavalcanti Moreira
Publicado: (2016)

POLÍTICAS CURRICULARES E SISTEMAS DE AVALIAÇÃO: EFEITOS SOBRE O CURRÍCULO
por: Álvaro Moreira HYPOLITO
Publicado: (2013)

As Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Licenciatura em Ciências da Natureza e o Enfoque CTS
por: Jucelino Cortez
Publicado: (2018)

A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NO ÂMBITO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE: PERCEPÇÕES DISCENTES
por: Eduardo Dall’Agnol Silvério
Publicado: (2023)