The Development of Students’ Mathematical Argumentation in a Primary Classroom

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Pi-Jen Lin
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2018
Sujets:	Educación Task Design Conjecturing Argumentation Primary Classroom
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