Imagen de Portada

Avaliação e Gestão da Educação Infantil em Municípios Brasileiros

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sandra Zákia Sousa
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2018
Materias:	Educación Gestão Educacional Avaliações Municipais Avaliação da Educação Infantil
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Avaliação da Educação Infantil: questões controversas e suas implicações educacionais e sociais
por: Sandra Zákia Sousa
Publicado: (2018)

Gestão da Educação Infantil: desafios, necessidades e possibilidades
por: Fabiana Silva Fernandes
Publicado: (2024)

Uso de dados de avaliações externas por redes municipais de educação paulistas
por: Sandra Zákia Sousa
Publicado: (2015)

A ATUAÇÃO DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE ALAGOAS NA CULTURA DE AVALIAÇÃO
por: Fernanda Karina Souto Maior de Melo
Publicado: (2024)

Avaliações em larga escala na América Latina: problematizando a qualidade da educação escolar
por: Cristiane Machado
Publicado: (2024)

Sistemas municipais de avaliação da educação (2014-2019): o que as pesquisas revelam?
por: Bruno Layson Ferreira Leão
Publicado: (2020)

Planos Municipais de Educação de regiões metropolitanas: análise de fontes oficiais
por: Angela Maria Roberti Martins
Publicado: (2014)

Avaliação institucional e formação docente como práticas dialógicas na Educação Infantil
por: Maria Nilceia de Andrade de Andrade Vieira
Publicado: (2019)

Qualidade da Educação Infantil: avaliação em rede e monitoramento regional - Entrevista com Antonio Gariboldi
por: Catarina Moro
Publicado: (2019)

Educação Infantil e avaliação institucional: percursos e desafios
por: Maria Nilceia de Andrade Vieira
Publicado: (2018)

AS AVALIAÇÕES ESTANDARTIZADAS E O PAPEL DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) NA ETAPA FINAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA
por: Verônica Lima Carneiro
Publicado: (2012)

GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM BALANÇO DE LITERATURA
por: Fabiana Silva Fernandes
Publicado: (2015)

Indicadores de Avaliação e Monitoramento da Educação Infantil: subsídios para o aprimoramento das políticas para a etapa educacional
por: Silva Fernandes, Fabiana
Publicado: (2026)

A gestão democrática nos sistemas municipais de ensino do Paraná: uma análise a partir dos conselhos municipais de educação
por: Simone de Fátima Flach
Publicado: (2020)

AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E A INTRÍNSECA RELAÇÃO COM O CURRÍCULO
por: Sonia Maria de Sousa Fabrício Neiva
Publicado: (2020)

A CRIANÇA PROTAGONISTA NO CURRÍCULO E NA PRÓPRIA AVALIAÇÃO: UMA PESQUISA-AÇÃO REALIZADA EM DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE SÃO PAULO
por: Cristina Aparecida Colsanto
Publicado: (2016)

A gestão da UEIIA/UFSM em tempos de Covid-19: escuta, diálogo e rupturas
por: Viviane Ache Cancian
Publicado: (2021)

Manifestações do “quase-mercado” nas avaliações externas e em larga escala
por: Fabio Perboni
Publicado: (2019)

As condições históricas para a existência da qualidade educacional constatada pelas avaliações em larga escala
por: Jarbas Dametto
Publicado: (2018)

Do registro à documentação pedagógica: possibilidades e necessidades docentes
por: Giovana Alonso
Publicado: (2021)

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: acompanhamento e instrumentos de registros
por: Josélia Gomes Neves
Publicado: (2017)

Políticas de avaliação em larga escala e a construção de um currículo nacional para a educação básica
por: Marilda Pasqual Schneider
Publicado: (2013)

A GESTÃO DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 3 ANOS NUMA PERSPECTIVA FOUCAULTIANA
por: Maria das Graças Fernandes de Amorim dos Reis
Publicado: (2009)

AVALIAÇÃO E QUALIDADE: DIFERENTES PERCURSOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
por: Nilceia Vieira
Publicado: (2015)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PAISAGISMO: um olhar dos gestores da educação infantil no município de Santarém – PA
por: Cleidson da Silva
Publicado: (2015)

Políticas de Avaliação e Gestão Educacional: articulações, interfaces e tensões
por: Suzana dos Santos Gomes
Publicado: (2018)

ENSINO MÉDIO: POSSIBILIDADES DE AVALIAÇÃO
por: Carmen Sylvia Vidigal Moraes
Publicado: (2011)

A Educação Infantil na rede pública de ensino: por um projeto pedagógico de qualidade
por: Ademilson de Sousa Soares
Publicado: (2015)

PROGRAMA ALFA E BETO E A AVALIAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUAIS CONCEPÇÕES ESTÃO PRESENTES NOS DOCUMENTOS?
por: Magna do Carmo Silva
Publicado: (2020)

Constituição e funcionamento do Conselho Municipal de Educação frente ao processo de democratização da gestão: um estudo dos municípios de Santa Maria e Santa Rosa/RS
por: Sueli Menezes Pereira
Publicado: (2011)

Avaliação de contexto e políticas públicas para a educação infantil
por: Catarina Moro
Publicado: (2017)

As práticas avaliativas no contexto do Saeb e suas implicações na constituição da subjetividade e do trabalho docente
por: Joelson de Sousa Morais
Publicado: (2024)

AVALIAÇÕES SISTÊMICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: INSTRUMENTO DE GESTÃO PÚBLICA DA QUALIDADE DO ENSINO E MECANISMO DE CONTROLE SOCIAL
por: LUCIENE APARECIDA DA SILVA
Publicado: (2010)

Avaliação do ensino: modelo de análise da série histórica de resultados
por: Arnaldo Lemos Filho
Publicado: (2016)

Atos de Ler a Educação Especial na Educação Infantil: reordenações políticas e os serviços educacionais especializados
por: Fabiane Romano de Souza Bridi
Publicado: (2014)

Educação, cultura e infância no Parque Infantil paulistano (1947-1957)
por: Moysés Kuhlmann Jr.
Publicado: (2014)

Avaliação do processo de gestão na implantação de processos inovadores na Faculdade de Medicina de Marília: aspectos da resiliência docente e discente
por: Rinaldo Henrique Aguilar da Silva
Publicado: (2009)

A representatividade racial na função de diretora nos Centros Municipais de Educação Infantil do município de Curitiba em 2016: um limite para a democracia?
por: Marcus Quintanilha da Silva
Publicado: (2021)

Os princípios estéticos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil: diálogos com a gramática da argila
por: Flávia Burdzinski de Souza
Publicado: (2021)

Avaliação em larga escala da educação básica e inclusão escolar: questões polarizadoras
por: Sandra Maria Zákia Lian Sousa
Publicado: (2018)