Weiter zum Inhalt
VuFind
  • Login
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Erweitert
  • Zitieren
  • SMS versenden
  • Als E-Mail versenden
  • Drucken
  • Datensatz exportieren
    • Exportieren nach RefWorks
    • Exportieren nach EndNoteWeb
    • Exportieren nach EndNote
  • Zu den Favoriten
  • Persistenter Link
Buchumschlag

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Rafael Marques Gonçalves
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2019
Schlagworte:
Educación
Currículo
Autonomia Docente
Cotidiano Escolar
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317265189002
https://www.redalyc.org/journal/3172/317265189002/
https://www.redalyc.org/journal/3172/317265189002/html/
https://www.redalyc.org/journal/3172/317265189002/317265189002.epub
https://www.redalyc.org/journal/3172/317265189002/movil
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
  • Exemplare
  • Beschreibung
  • Inhaltsangabe
  • Kommentare
  • Ähnliche Einträge
  • Internformat

Online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317265189002
https://www.redalyc.org/journal/3172/317265189002/
https://www.redalyc.org/journal/3172/317265189002/html/
https://www.redalyc.org/journal/3172/317265189002/317265189002.epub
https://www.redalyc.org/journal/3172/317265189002/movil

Ähnliche Einträge

  • Existir é Ordinário: mapas de resistências nos currículos e na docência
    von: Alexandra Garcia
    Veröffentlicht: (2019)
  • Ser educador(a) é ... (também) socializar inquietações
    von: Sandra Marisa Allebrandt-Padilha
    Veröffentlicht: (2007)
  • OS CURRÍCULOS PRATICADOSPENSADOS DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ANGRA DOS REIS/RJ: EM BUSCA DA JUSTIÇA COGNITIVA E DA TESSITURA DA EMANCIPAÇÃO SOCIAL
    von: Eliane Fernandes de Lacerda
    Veröffentlicht: (2016)
  • ANÁLISE CURRICULAR DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL
    von: Helena Maria dos Santos FELÍCIO
    Veröffentlicht: (2012)
  • PONDERAÇÕES AO CURRÍCULO MÍNIMO DA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO: UMA CONTRIBUIÇÃO AO DEBATE EM TORNO DA BASE COMUM NACIONAL
    von: Fábio de Barros Pereira
    Veröffentlicht: (2014)

Suchoptionen

  • Suchhistorie
  • Erweiterte Suche

Weitere Suchoptionen

  • Katalog durchstöbern
  • Alphabetisch durchstöbern
  • Inhalte erkunden
  • Semesterapparat
  • Neuerscheinungen

Hilfe

  • Suchtipps
  • Fachauskunft der Bibliothek
  • Häufig gestellte Fragen