Copertina

Existir é Ordinário: mapas de resistências nos currículos e na docência

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Alexandra Garcia
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2019
Soggetti:	Educación Cotidianos Currículos Práticas Docentes
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Práticas-políticas curriculares cotidianas como possibilidades de resistência aos clichês e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
di: Carlos Eduardo Ferraço
Pubblicazione: (2017)

Autonomia e Políticaspráticas de Currículos: uma equação entre raízes e opções
di: Rafael Marques Gonçalves
Pubblicazione: (2019)

Práticas docentes em tensionamento: produção de falsetes pedagógicos a partir das propostas curriculares de leitura e escrita da Educação Infantil e do Ensino Fundamental
di: Letícia Cruz
Pubblicazione: (2024)

Políticas da diferença nos cotidianos escolares: ou sobre problematizações das práticas curriculares com ênfase na diversidade
di: Carlos Eduardo Ferraço
Pubblicazione: (2015)

CURRÍCULOS E FORMAÇÕES DE PROFESSORES: SOBRE A FORÇA DAS NARRATIVAS E DAS REDES COTIDIANAS
di: Carlos Eduardo Ferraço
Pubblicazione: (2018)

QUANDO O COTIDIANO INTERROGA O CURRÍCULO: OUTROS MODOS DE PENSAR A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
di: Adriana Rorato
Pubblicazione: (2020)

Pesquisar com os Cotidianos: os múltiplos contextos vividos pelos/as alunos/as
di: Angela Francisca Caliman Fiorio
Pubblicazione: (2012)

Ser educador(a) é ... (também) socializar inquietações
di: Sandra Marisa Allebrandt-Padilha
Pubblicazione: (2007)

Dimensões político-epistemológicas do equívoco conservador na educação: A base curricular brasileira no contexto dos currículos nacionais
di: Inês Barbosa de Oliveira
Pubblicazione: (2018)

O CURRÍCULO TECIDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
di: Cristiane Elvira de Assis Oliveira Campos
Pubblicazione: (2014)

CURRÍCULO, COTIDIANO E CONVERSAÇÕES
di: Carlos Eduardo FERRAÇO
Pubblicazione: (2012)

OS CURRÍCULOS PRATICADOSPENSADOS DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ANGRA DOS REIS/RJ: EM BUSCA DA JUSTIÇA COGNITIVA E DA TESSITURA DA EMANCIPAÇÃO SOCIAL
di: Eliane Fernandes de Lacerda
Pubblicazione: (2016)

Ação interdisciplinar e transformação da realidade: construção de sonhos e práticas inclusivas em sala de aula
di: Luciana Oliveira Rocha Magalhães
Pubblicazione: (2016)

Profissionais de apoio à inclusão e currículo de formação de professores/as
di: Maria Carolina da Silva Caldeira
Pubblicazione: (2022)

ANÁLISE CURRICULAR DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL
di: Helena Maria dos Santos FELÍCIO
Pubblicazione: (2012)

Imagens de escolas: espaçostempos de diferenças no cotidiano
di: Nilda Alves
Pubblicazione: (2004)

CURRÍCULO, (AUTO)BIOGRAFIAS E DIFERENÇA: POLÍTICAS E POÉTICAS DO INCONTROLÁVEL NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
di: Clívio PIMENTEL JÚNIOR
Pubblicazione: (2018)

UMA GEOGRAFIA QUE SE PRATICA NO DIA A DIA
di: ANGELO SERPA
Pubblicazione: (2020)

A educação de surdos em Portugal: o sistema bilíngue, o currículo e a docência no ensino da Língua Gestual Portuguesa
di: Veronica Lima da Fonseca Almeida
Pubblicazione: (2019)

Pesquisando Práticas e Táticas em Educação Matemática
di: Audria Alessandra Bovo
Pubblicazione: (2011)

Os currículos para o ensino de história: entre a formação, o prescrito e o praticado
di: Olavo Pereira Soares
Pubblicazione: (2012)

Profissionalidade e formação docente: representações sociais de professores
di: Rejane Dias da Silva
Pubblicazione: (2016)

O ENCONTRO DO NÓS NA/DA ESCOLA: CONVERSAS SOBRE IDENTIDADE E DIFERENÇA
di: Rafael Marques Gonçalves
Pubblicazione: (2015)

A Gestão Ordinária e suas práticas: o caso da Cafeteria Will Coffee
di: Alexandre de Pádua Carrieri
Pubblicazione: (2018)

ETNOMETODOLOGIA E SEUS BASTIDORES NO BONS SONS: DESVENDANDO PERCURSOS
di: Maria Luciana de Almeida
Pubblicazione: (2020)

No palimpsesto da sala de aula: a legitimação de obras literárias em disputa na escola
di: Patrícia Aparecida do Amparo
Pubblicazione: (2023)

A TRANSFORMAÇÃO DAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS DOCENTES TENDO COMO REFERÊNCIA A METODOLOGIA TELESSALA TM
di: Ana Teresa Pollo Mendonça
Pubblicazione: (2018)

Infância em tempos de pandemia: cadê o currículo e as práticas pedagógicas?
di: Ana Paula Braz Maletta
Pubblicazione: (2020)

O currículo de Educação Física no Ensino Médio do estado de São Paulo na voz dos professores: uma avaliação pré-reforma
di: Gabriel Francisco Zago Pacheco
Pubblicazione: (2021)

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE LICENCIATURA: PESQUISA, EXTENSÃO E DOCÊNCIA
di: Ester Maria de Figueiredo Souza
Pubblicazione: (2012)

As práticas sociais da imigração: o cotidiano da imigração de brasileiros na Dinamarca
di: Gabriel do Carmo Yamamoto
Pubblicazione: (2023)

Inclusão e prática docente no ensino superior
di: Denise Molon Castanho
Pubblicazione: (2006)

O futuro das práticas de interdisciplinaridade na escola
di: Joe Garcia
Pubblicazione: (2012)

A docência na educação infantil: representações, identidades e práticas
di: Milena C. Aragão
Pubblicazione: (2013)

La interacción entre el currículo y la investigación
di: Antonio José Díaz Caballero
Pubblicazione: (2007)

O BOM PROFESSOR ENFERMEIRO: o olhar dos estudantes de cursos técnicos acerca da prática docente
di: Luís Fernando Rampellotti
Pubblicazione: (2020)

Práticas docentes e o Programa Etnomatemática: O que revelam as pesquisas do ETNOMAT/RJ
di: Telma Alves
Pubblicazione: (2017)

Percepções de professores acerca do currículo integrado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)
di: Luiz Antonio da Silva dos Santos
Pubblicazione: (2022)

Amassar, riscar, rasgar e mover (-se): proposições para aproximar arte contemporânea das crianças na Educação Infantil
di: Thalia Mendes Rocha
Pubblicazione: (2021)

A ABORDAGEM BLENDED ONLINE POPBL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: PARA ALÉM DA RACIONALIDADE TÉCNICA
di: Sidinei de Oliveira Sousa
Pubblicazione: (2018)