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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317265190020 https://www.redalyc.org/journal/3172/317265190020/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265190020/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265190020/317265190020.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317265190020/movil |
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Table of Contents:
- O Conceito de Vida: uma discussão à luz da educação José Luís Schifino Ferraro Educación Educação Biologia Epistemologia Conceito de Vida Discurso sobre a Vida Recolocar o conceito de vida no centro da discussão epistemológica é essencial para que se possa compreender sua potência e seus efeitos no interior de um discurso que antes de pretender ser científico, é filosófico. Nesse sentido, o presente ensaio joga luzes sobre a vida inserindo-a em uma espécie de grade de inteligibilidade construída a partir de autores como Nietzsche, Bachelard, Canguilhem, Wittgenstein, Foucault, Deleuze, Guattari entre outros. Assim, trata-se de uma aproximação epistemológica possível para esse conceito no entrecruzamento da filosofia e das ciências biológicas com referências práticas que advém do campo da educação, onde percebemos sua funcionalidade. 2019 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317265190020 https://www.redalyc.org/journal/3172/317265190020/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265190020/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265190020/317265190020.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317265190020/movil 10.1590/2175-623690398 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.4 Vol.44