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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317265192002 https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192002/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192002/317265192002.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192002/movil |
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| _version_ | 1866571603318407168 |
|---|---|
| author | Jill Koyama |
| author_facet | Jill Koyama |
| contents | Transmundificar: encontrar seu caminho nos espaços e negociar o eu no ensino on line Jill Koyama Educación Refugiados Abrir Espaço Transmundificar Mundos Figurados Recuperação on Line de Créditos Com base em dados de uma etnografia com duração de quarenta e dois meses acerca de redes de refugiados no Arizona, exploro a questão de jovens refugiados forjando identidades e espaços híbridos em contextos educacionais dos Estados Unidos. Ao utilizar a noção de abrir espaço (Das Gupta, 2006), demonstro como eles captam vídeos em webcam de um campo de refugiados ou música de seu país natal enquanto realizam tarefas de aula em um programa on line de recuperação de créditos ou disciplinas de Ensino Médio. Eles se envolvem naquilo que refiro como transmundificar, ou a prática de mediar identidades emergentes e encontrar seu caminho em mundos figurados (Holland; Lachicotte; Skinner; Cain, 1998) de aprendizagem de refugiado ao enfrentar práticas educacionais normativas e marginalizantes. 2020 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317265192002 https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192002/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192002/317265192002.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192002/movil 10.1590/2175-623699889 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.2 Vol.45 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_317265192002 |
| language | pt |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Transmundificar: encontrar seu caminho nos espaços e negociar o eu no ensino on line Jill Koyama Educación Refugiados Abrir Espaço Transmundificar Mundos Figurados Recuperação on Line de Créditos Transmundificar: encontrar seu caminho nos espaços e negociar o eu no ensino on line Jill Koyama Educación Refugiados Abrir Espaço Transmundificar Mundos Figurados Recuperação on Line de Créditos Com base em dados de uma etnografia com duração de quarenta e dois meses acerca de redes de refugiados no Arizona, exploro a questão de jovens refugiados forjando identidades e espaços híbridos em contextos educacionais dos Estados Unidos. Ao utilizar a noção de abrir espaço (Das Gupta, 2006), demonstro como eles captam vídeos em webcam de um campo de refugiados ou música de seu país natal enquanto realizam tarefas de aula em um programa on line de recuperação de créditos ou disciplinas de Ensino Médio. Eles se envolvem naquilo que refiro como transmundificar, ou a prática de mediar identidades emergentes e encontrar seu caminho em mundos figurados (Holland; Lachicotte; Skinner; Cain, 1998) de aprendizagem de refugiado ao enfrentar práticas educacionais normativas e marginalizantes. 2020 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317265192002 https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192002/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192002/317265192002.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192002/movil 10.1590/2175-623699889 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.2 Vol.45 |
| title | Transmundificar: encontrar seu caminho nos espaços e negociar o eu no ensino on line |
| topic | Educación Refugiados Abrir Espaço Transmundificar Mundos Figurados Recuperação on Line de Créditos |
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