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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317265192004 https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192004/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192004/317265192004.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192004/movil |
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| _version_ | 1866817542682574848 |
|---|---|
| author | Sally Campbell Galman |
| author_facet | Sally Campbell Galman |
| contents | Brincar de Escolinha: relatos de brincadeiras infantis de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental e os amanhãs pós-feministas Sally Campbell Galman Christine A. Mallozzi Educación Gênero Brincadeira Histórias de Vida Professores em formação Ensino de anos iniciais do ensino fundamental Não apenas muitas garotinhas nos Estados Unidos e em outros lugares brincam de escolinha, mas, por vezes, ao crescerem, se tornam professoras, um ponto em que o relato de brincadeiras se escolinha assume uma nova função narrativa e discursiva. Por meio de teorias da narrativa e da performance e da análise de discurso, examinamos relatos de brincadeiras de escolinha contados como parte de um estudo qualitativo multilocal de histórias de vida de professoras norte-americanas dos anos iniciais do ensino fundamental graduadas recentemente e em formação. Analisamos estas narrativas com um olhar sobre a cultura pop e os tempos de menina a partir de meados da década de 1990 até seu final e outro sobre como o brincar de escolinha é colocado tanto em prática quanto discursivamente. Implicações para a preparação e a identidade profissional de professores, além da face sexista do trabalho docente, concluem o artigo. 2020 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317265192004 https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192004/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192004/317265192004.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192004/movil 10.1590/2175-623699892 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.2 Vol.45 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_317265192004 |
| language | pt |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Brincar de Escolinha: relatos de brincadeiras infantis de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental e os amanhãs pós-feministas Sally Campbell Galman Educación Gênero Brincadeira Histórias de Vida Professores em formação Ensino de anos iniciais do ensino fundamental Brincar de Escolinha: relatos de brincadeiras infantis de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental e os amanhãs pós-feministas Sally Campbell Galman Christine A. Mallozzi Educación Gênero Brincadeira Histórias de Vida Professores em formação Ensino de anos iniciais do ensino fundamental Não apenas muitas garotinhas nos Estados Unidos e em outros lugares brincam de escolinha, mas, por vezes, ao crescerem, se tornam professoras, um ponto em que o relato de brincadeiras se escolinha assume uma nova função narrativa e discursiva. Por meio de teorias da narrativa e da performance e da análise de discurso, examinamos relatos de brincadeiras de escolinha contados como parte de um estudo qualitativo multilocal de histórias de vida de professoras norte-americanas dos anos iniciais do ensino fundamental graduadas recentemente e em formação. Analisamos estas narrativas com um olhar sobre a cultura pop e os tempos de menina a partir de meados da década de 1990 até seu final e outro sobre como o brincar de escolinha é colocado tanto em prática quanto discursivamente. Implicações para a preparação e a identidade profissional de professores, além da face sexista do trabalho docente, concluem o artigo. 2020 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317265192004 https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192004/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192004/317265192004.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317265192004/movil 10.1590/2175-623699892 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.2 Vol.45 |
| title | Brincar de Escolinha: relatos de brincadeiras infantis de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental e os amanhãs pós-feministas |
| topic | Educación Gênero Brincadeira Histórias de Vida Professores em formação Ensino de anos iniciais do ensino fundamental |
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