Currículo de matemáticas: una problematización de la dicotomía teoría/práctica desde un territorio chocoano

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Óscar Charry
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2020
Soggetti:	Educación Wittgenstein Tejido de Saberes Educación indígena Perspectiva Foucaultiana Terapia Deconstruccionista
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