Desinstitucionalização e Renovação no Ensino Superior
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2021
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876482387841384448 |
|---|---|
| author | Tristan McCowan |
| author_facet | Tristan McCowan |
| contents | Desinstitucionalização e Renovação no Ensino Superior Tristan McCowan Educación Deschooling Higher Education University Reform Apesar de alguma heterogeneidade superficial, as instituições de ensino superior do mundo inteiro compartilham algumas estruturas centrais. De acordo com críticos como Ivan Illich, a ossificação destas formas institucionais terminou empobrecendo as práticas que originalmente pretendiam apoiar. Este artigo avalia as bases para essas afirmativas e a construção associada de alternativas. Identifica três aspectos significativos da instituição: portas de entrada – os controles sobre as admissões à universidade; funções – as diferenciações entre estudantes, docentes e outros atores; e carimbos – os processos e os artefatos de validação da aprendizagem e do conhecimento adquirido pelo estudante. Estes três aspectos se apresentam em diferentes formas, níveis de rigidez e pontos de controle, tendo impactos dúbios sobre a igualdade e a justiça social e sobre o propósito central da universidade de promover a compreensão humana. São apresentadas implicações para o futuro da universidade e para as atuais iniciativas que estão tentando subverter estas estruturas e criar modelos alternativos. 2021 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317270151007 https://www.redalyc.org/journal/3172/317270151007/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317270151007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317270151007/317270151007.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317270151007/movil 10.1590/2175-6236117607 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.4 Vol.46 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_317270151007 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| spellingShingle | Desinstitucionalização e Renovação no Ensino Superior Tristan McCowan Educación Deschooling Higher Education University Reform Desinstitucionalização e Renovação no Ensino Superior Tristan McCowan Educación Deschooling Higher Education University Reform Apesar de alguma heterogeneidade superficial, as instituições de ensino superior do mundo inteiro compartilham algumas estruturas centrais. De acordo com críticos como Ivan Illich, a ossificação destas formas institucionais terminou empobrecendo as práticas que originalmente pretendiam apoiar. Este artigo avalia as bases para essas afirmativas e a construção associada de alternativas. Identifica três aspectos significativos da instituição: portas de entrada – os controles sobre as admissões à universidade; funções – as diferenciações entre estudantes, docentes e outros atores; e carimbos – os processos e os artefatos de validação da aprendizagem e do conhecimento adquirido pelo estudante. Estes três aspectos se apresentam em diferentes formas, níveis de rigidez e pontos de controle, tendo impactos dúbios sobre a igualdade e a justiça social e sobre o propósito central da universidade de promover a compreensão humana. São apresentadas implicações para o futuro da universidade e para as atuais iniciativas que estão tentando subverter estas estruturas e criar modelos alternativos. 2021 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317270151007 https://www.redalyc.org/journal/3172/317270151007/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317270151007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317270151007/317270151007.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317270151007/movil 10.1590/2175-6236117607 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.4 Vol.46 |
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| topic | Educación Deschooling Higher Education University Reform |
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