Um Arquivo sobre Teatro e Educação: problematizações no campo da invenção

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Sidmar Silveira Gomes
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2021
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author Sidmar Silveira Gomes
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contents Um Arquivo sobre Teatro e Educação: problematizações no campo da invenção Sidmar Silveira Gomes Educación Arquivo Michel Foucault Teatro e Educação Pedagogia do Teatro Inspirada no trato arquivístico legado pelo pensador francês Michel Foucault, esta reflexão debruçou-se sobre a tarefa de estabelecer um inventário da produtividade discursiva relativa ao campo das práticas que aliam teatro e educação, tomando por base empírica artigos concernentes ao tema e publicados em 58 periódicos da área educacional. Objetivou-se flagrar descontinuidades, regularidades e aleatoriedades em tal campo discursivo, culminando em mirar pela perspectiva crítica o que no presente emana certo ar de naturalização. Tal inventário alumbrou discursos regulares, além de embates entre as ditas abordagens essencialistas e contextualistas das práticas teatrais, resultando em efeitos atenuadores de suas distâncias conceituais. 2021 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317270169009 https://www.redalyc.org/journal/3172/317270169009/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317270169009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317270169009/317270169009.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317270169009/movil 10.1590/2175-6236104309 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.3 Vol.46
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Um Arquivo sobre Teatro e Educação: problematizações no campo da invenção Sidmar Silveira Gomes Educación Arquivo Michel Foucault Teatro e Educação Pedagogia do Teatro Inspirada no trato arquivístico legado pelo pensador francês Michel Foucault, esta reflexão debruçou-se sobre a tarefa de estabelecer um inventário da produtividade discursiva relativa ao campo das práticas que aliam teatro e educação, tomando por base empírica artigos concernentes ao tema e publicados em 58 periódicos da área educacional. Objetivou-se flagrar descontinuidades, regularidades e aleatoriedades em tal campo discursivo, culminando em mirar pela perspectiva crítica o que no presente emana certo ar de naturalização. Tal inventário alumbrou discursos regulares, além de embates entre as ditas abordagens essencialistas e contextualistas das práticas teatrais, resultando em efeitos atenuadores de suas distâncias conceituais. 2021 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317270169009 https://www.redalyc.org/journal/3172/317270169009/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317270169009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317270169009/317270169009.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317270169009/movil 10.1590/2175-6236104309 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.3 Vol.46
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