A Noção de Experiência na História da Sexualidade: implicações políticas e formativas

Fuente: Redalyc
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Main Author: Santiago Pich
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2021
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author Santiago Pich
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contents A Noção de Experiência na História da Sexualidade: implicações políticas e formativas Santiago Pich Educación Ética Política Experiência Formação Humana Michel Foucault O artigo trata do problema da experiência no terceiro domínio da obra de Michel Foucault, tomando como principal fonte os três primeiros volumes da História da sexualidade. Nele, analisa-se o lugar da experiência como uma categoria estruturante da obra e do pensar do intelectual francês, mostrando o caráter constitutivamente político dessa elaboração e os desdobramentos possíveis para pensar a formação humana. A experiência é concebida como um modo de relação consigo que implica a transformação de si a partir de uma lenta elaboração artesanal da própria existência, que se dá sempre na relação com o Outro, o que possibilita conceber a formação humana a partir da constituição ética-estética-política do sujeito nessa relação. 2021 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317270169013 https://www.redalyc.org/journal/3172/317270169013/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317270169013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317270169013/317270169013.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317270169013/movil 10.1590/2175-6236107679 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.3 Vol.46
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Michel Foucault
A Noção de Experiência na História da Sexualidade: implicações políticas e formativas Santiago Pich Educación Ética Política Experiência Formação Humana Michel Foucault O artigo trata do problema da experiência no terceiro domínio da obra de Michel Foucault, tomando como principal fonte os três primeiros volumes da História da sexualidade. Nele, analisa-se o lugar da experiência como uma categoria estruturante da obra e do pensar do intelectual francês, mostrando o caráter constitutivamente político dessa elaboração e os desdobramentos possíveis para pensar a formação humana. A experiência é concebida como um modo de relação consigo que implica a transformação de si a partir de uma lenta elaboração artesanal da própria existência, que se dá sempre na relação com o Outro, o que possibilita conceber a formação humana a partir da constituição ética-estética-política do sujeito nessa relação. 2021 artículo científico 0100-3143 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317270169013 https://www.redalyc.org/journal/3172/317270169013/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317270169013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317270169013/317270169013.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317270169013/movil 10.1590/2175-6236107679 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3172 Educação & Realidade application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Educação & Realidade (Brasil) Num.3 Vol.46
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