Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2012
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319327516002 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Sommario:
- O BALANCED SCORECARD COMO FERRAMENTA DE GESTÃO ESTRATÉGICA EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL Fernando Richartz Letícia Meurer Krüger Altair Borgert Sergio Murilo Petri Administración y Contabilidad Competências Gestores universitários intermediários Desenvolvimento de competências gerenciais O objetivo deste trabalho é estruturar um Balanced Scorecard para o departamento de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Santa Catarina, cuja finalidade é alinhar uma área de negócio (CCN) com as estratégias definidas pela corporação (UFSC). Para a elaboração do BSC, parte-se das informações contidas no planejamento estratégico do departamento, desenvolvido em 2008, para o período 2009-2020. O mapa estratégico contempla quatro perspectivas, sete subáreas, vinte e seis objetivos, bem como as relações entre eles. A base do mapa são as pessoas, que por meio de processos se relacionam com os clientes e com a sociedade. Posteriormente, com base nos objetivos definidos, elaborou-se o painel balanceado. Nele, cada objetivo possui um indicador de controle, um valor de referência, uma meta (para ser atingida até 2020) e ações ou iniciativas a serem tomadas para atingir os objetivos. No entanto, por serem informações estratégicas, são apresentadas de forma mais detalhada apenas as informações da perspectiva “pessoas”. Os resultados dessa perspectiva são: i) Para o indicador “percentual de professores com grupos de estudos registrados no CNPq” tem-se como referência 25% e estima-se como meta o percentual de 50%; ii) para o percentual de doutores com pós-doutorado concluído ou em desenvolvimento tem-se como referência 20% e meta 50%; iii) em relação à porcentagem de docentes que cursaram ao menos um curso por ano dos oferecidos pelo Profor tem-se, atualmente, 22% e, como meta, 80%; iv) para o número de programas Universidade/Professor/Empresa utiliza-se a referência de 2 e meta de pelo menos 5; v) por fim, para a porcentagem de professores pertencentes ao CFC, CPC, Ibracon e CRCs tem-se 15% e pretende-se atingir 30% até 2020. 2012 artículo científico 1983-4535 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319327516002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3193 Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL (Brasil) Num.3 Vol.5