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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319330058006 |
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Tabla de Contenidos:
- A COLABORAÇÃO DO SEGMENTO PRIVADO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA PROPOSTA DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO: UM ESTUDO DA PERSPECTIVA SUL CATARINESE Thiago Henrique Almino Francisco Marina Keiko Nakayama Alexandre Moraes Ramos Rodrigo Serpa Pinto Thiago Meneghel Rodrigues Administración y Contabilidad Educação Superior Faculdades Isoladas Democratização do Acesso Considerando a democratização do acesso à educação superior, o artigo tem como objetivo apresentar quais são as principais contribuições de Faculdades Isoladas localizadas no Sul do Estado de Santa Catarina. Para tanto, as contribuições teóricas se estruturam sob a égide de uma reflexão baseada na evolução da educação superior no Brasil, em reflexões sobre a qualidade no segmento e sobre o PNE como instrumento norteador da expansão da educação superior. Desse modo, com base nas orientações metodológicas, a pesquisa configura-se como sendo predominantemente qualitativa, tendo suas bases principais centradas em um estudo de caso de IES localizadas no sul do estado de Santa Catarina. Os resultados permitem inferir que os principais indicadores de práticas vinculadas a observância das características sociais do entorno permitem alinhar ações acadêmicas e administrativas que fomentam a democratização do acesso, a equidade e a permanência, fomentando oportunidades para a consecução dos objetivos do Plano Nacional da Educação. 2014 artículo científico 1983-4535 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319330058006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3193 Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL (Brasil) Num.1 Vol.7