ANÁLISE DOS EGRESSOS DE DOUTORADO QUANTOAOS REQUISITOS PARA SEREM DOCENTES DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU

Fuente: Redalyc
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Main Author: Maurício Rissi
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2017
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author Maurício Rissi
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contents ANÁLISE DOS EGRESSOS DE DOUTORADO QUANTOAOS REQUISITOS PARA SEREM DOCENTES DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU Maurício Rissi Anderson Sasaki Vasques Pacheco Karin Vieira da Silva Jefte Silvestre Filho Rafael Feijó Vieira Vecchietti Administración y Contabilidad Egressos da Pós Gestão Universitária Graduação Stricto Sensu Requisitos Capes para mestrados Os programas de pós-graduação stricto sensu em nível de doutorado têm formado doutorespara atuar na sociedade, em especial, no ensino, na pesquisa e na extensão universitária.Sendo o título de doutor o último da carreira acadêmica, questiona-se se onovo doutor estáhabilitado para formar novos mestres e doutores. Nesse contexto, o objetivo geral destapesquisa é analisar os currículos dos egressos dos programas em questão frente aos requisitossugeridos pela Capes para que se atue como professor emprogramas de pós-graduaçãostrictosensu. Para tanto, o método delineado foi um estudo descritivo, e classifica-se como pesquisade campo, com abordagem quantitativa, com análise estatística, por meio de medidasdescritivas. Foram escolhidos para essa pesquisa os programas de pós-graduação emAdministração da UFMG, UFRGS e UFSC, que possuem diferentes conceitos atribuídos pelaCapes, respectivamente 6, 5 e 4. Como principais resultados, destaca-se o baixo atendimentoaos requisitos por parte dos egressos, com menos de 20% dos egressos atendendosimultaneamente os critérios de produção bibliográfica e orientações concluídas. Porém,destaca-se que em torno de 70% dos egressos estão empregados em universidades ouinstitutos públicos e universidades privadas. 2017 artículo científico 1983-4535 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319353448015 https://www.redalyc.org/journal/3193/319353448015/ https://www.redalyc.org/journal/3193/319353448015/html/ https://www.redalyc.org/journal/3193/319353448015/319353448015.epub https://www.redalyc.org/journal/3193/319353448015/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3193 Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL (Brasil) Num.3 Vol.10
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Maurício Rissi
Administración y Contabilidad
Egressos da Pós
Gestão Universitária
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ANÁLISE DOS EGRESSOS DE DOUTORADO QUANTOAOS REQUISITOS PARA SEREM DOCENTES DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU Maurício Rissi Anderson Sasaki Vasques Pacheco Karin Vieira da Silva Jefte Silvestre Filho Rafael Feijó Vieira Vecchietti Administración y Contabilidad Egressos da Pós Gestão Universitária Graduação Stricto Sensu Requisitos Capes para mestrados Os programas de pós-graduação stricto sensu em nível de doutorado têm formado doutorespara atuar na sociedade, em especial, no ensino, na pesquisa e na extensão universitária.Sendo o título de doutor o último da carreira acadêmica, questiona-se se onovo doutor estáhabilitado para formar novos mestres e doutores. Nesse contexto, o objetivo geral destapesquisa é analisar os currículos dos egressos dos programas em questão frente aos requisitossugeridos pela Capes para que se atue como professor emprogramas de pós-graduaçãostrictosensu. Para tanto, o método delineado foi um estudo descritivo, e classifica-se como pesquisade campo, com abordagem quantitativa, com análise estatística, por meio de medidasdescritivas. Foram escolhidos para essa pesquisa os programas de pós-graduação emAdministração da UFMG, UFRGS e UFSC, que possuem diferentes conceitos atribuídos pelaCapes, respectivamente 6, 5 e 4. Como principais resultados, destaca-se o baixo atendimentoaos requisitos por parte dos egressos, com menos de 20% dos egressos atendendosimultaneamente os critérios de produção bibliográfica e orientações concluídas. Porém,destaca-se que em torno de 70% dos egressos estão empregados em universidades ouinstitutos públicos e universidades privadas. 2017 artículo científico 1983-4535 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319353448015 https://www.redalyc.org/journal/3193/319353448015/ https://www.redalyc.org/journal/3193/319353448015/html/ https://www.redalyc.org/journal/3193/319353448015/319353448015.epub https://www.redalyc.org/journal/3193/319353448015/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3193 Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL (Brasil) Num.3 Vol.10
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