Copertina

PERCEPÇÃO DAS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO EM GESTÃO EM SAÚDE DO PNAP A PARTIR DA VISÃO DE EGRESSOS: UMA AVALIAÇÃO NEGOCIADA E CONTEXTUALIZADA

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Luzia Coelho Rodrigues
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Federal de Santa Catarina 2017
Soggetti:	Administración y Contabilidad Egressos Programa PNAP Avaliação negociada Avaliação Educacional
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

AVALIAÇÃO DOS CURSOS DO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA (PNAP): A VISÃO DOS DISCENTES DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR
di: Márcia Zampieri Grohmann
Pubblicazione: (2014)

QUALIDADE NEGOCIADA: AVALIAÇÃO E CONTRAREGULAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA
di: Luiz Carlos de Freitas
Pubblicazione: (2005)

Para onde caminham as atuais avaliações educacionais?
di: José Alberto de Azevedo e Vasconcelos Correia
Pubblicazione: (2015)

OS EGRESSOS NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO
di: Maria do Socorro da Costa COELHO
Pubblicazione: (2012)

EGRESSOS COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO EEMPREGABILIDADE DOS EGRESSOS DA FEA-RP/USP
di: Claudio de Souza Miranda
Pubblicazione: (2015)

O USO DA OPINIÃO DOS EGRESSOS COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO DE CURSOS: O CASO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR CATARINENSE
di: Lélis Balestrin Espartel
Pubblicazione: (2009)

UMA AVALIAÇÃO DOS CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS, ADQUIRIDOS E UTILIZADOS PELOS EGRESSOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
di: Fernanda Rosalina Silva Meireles
Pubblicazione: (2013)

Eliminação adiada: o ocaso das classes populares no interior da escola e a ocultação da (má) qualidade do ensino
di: Luiz Carlos de Freitas
Pubblicazione: (2007)

AVALIAÇÃO DA SATISFAÇÃO NO ENSINO DE PÓS À DISTÂNCIA: A VISÃO DOS TUTORES E ALUNOS DO PNAP/UAB
di: Jéssica Sayuri Ishida
Pubblicazione: (2013)

PERFIL E PERSPECTIVAS DOS EGRESSOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UFFS: UM ESTUDO REALIZADO NO CAMPUS CHAPECÓ/SC
di: Camila Giacomin
Pubblicazione: (2019)

ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS DO ENSINO SUPERIOR: experiência brasileira e internacional
di: Jean-Jacques Paul
Pubblicazione: (2015)

Avaliação institucional em Ciências Biológicas nas modalidades presencial e a distância: percepção dos egressos
di: Dirceu Esdras Teixeira
Pubblicazione: (2015)

Forças e fraquezas do curso de Gestão Ambiental da Universidade de Brasília
di: Alexandre Nascimento de Almeida
Pubblicazione: (2018)

ANÁLISE DA RELAÇÃO DO IGC COM O NÍVEL DE INTEGRAÇÃO VIRTUAL NAS IES DE MELHOR DESEMPENHO NO BRASIL
di: Bruno César Linhares da Costa Silva
Pubblicazione: (2012)

Os egressos como atores do processo de avaliação curricular do curso de Enfermagem da Famema
di: Silvia Franco da Rocha Tonhom
Pubblicazione: (2008)

FATORES QUE AFETAM A PERMANÊNCIA DOS DISCENTES EM CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO NA UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA
di: Teresa Cristina Janes, Carneiro, et al.
Pubblicazione: (2014)

Acompanhamento de egressos como instrumento de gestão
di: MARIA CARLOTA DE REZENDE COELHO
Pubblicazione: (2017)

AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO EM ENGENHARIA QUÍMICA PELA PERCEPÇÃO DE EGRESSOS DA UFTM (2014-2019)
di: Thais Gama Furini
Pubblicazione: (2020)

PERSPECTIVA SOBRE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA, VISÃO DE DOIS MUNDOS DOCENTES EM ATIVIDADE E EM FORMAÇÃO
di: Gomes Rodrigues, Jussiara Élcia, et al.
Pubblicazione: (2025)

PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS CRENÇAS DOS SEUS PRESTADORES DE SERVIÇO
di: Suenny Fonseca de Oliveira
Pubblicazione: (2008)

Evasão na pós-graduação a distância: evidências de um estudo no interior do Brasil
di: Pedro Rodrigues de Oliveira
Pubblicazione: (2018)

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID): DESEMPENHO DE BOLSISTAS VERSUS NÃO BOLSISTAS
di: Adriana Castro Araujo
Pubblicazione: (2018)

PROGRAMA ALFA E BETO E A AVALIAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUAIS CONCEPÇÕES ESTÃO PRESENTES NOS DOCUMENTOS?
di: Magna do Carmo Silva
Pubblicazione: (2020)

EGRESSOS DO CEFET/RN: AVALIA ÇÃO DA FORMAÇÃO, INSERÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO E PERSPECTIVA DE REQUALIFICAÇÃO.
di: Belchior de Oliveira Rocha
Pubblicazione: (2005)

GESTÃO DE EGRESSOS: DIRETRIZES PARA UM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO
di: THIAGO LUIZ DE OLIVEIRA CABRAL
Pubblicazione: (2022)

ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS COMO FERRAMENTA PARA A GESTÃO UNIVERSITÁRIA: UM ESTUDO COM GRADUADOS DA UFBA
di: Lucas Carmo da Silva
Pubblicazione: (2017)

POR UMA PEDAGOGIA DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: PRESSUPOSTOS EPISTEMOLÓGICOS, TESSITURAS SOCIAIS
di: Roberto Araújo Silva
Pubblicazione: (2019)

FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA: REFLEXÕES SOB A ÓTICA DOS EGRESSOS DA UNIMONTES
di: Cláudia Soares de Oliveira Braga
Pubblicazione: (2021)

MODELO MULTICRITÉRIO PARA A AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO
di: RENAN FELINTO DE FARIAS AIRES
Pubblicazione: (2014)

IDENTIDADES NEGOCIADAS: A NARRATIVA DE MEMÓRIA E HISTÓRIA DE JOVENS HERDEIROS DA MIGRAÇÃO EM BUSCA DA (DES) TERRITORIALIZAÇÃO
di: Carina Santos de Almeida
Pubblicazione: (2010)

AS UNIVERSIDADES E O RELACIONAMENTO COM SEUS EX-ALUNOS: UMA ANÁLISE DE PORTAIS ONLINE DE EGRESSOS
di: Thiago Luiz de Oliveira Cabral
Pubblicazione: (2016)

O EGRESSO DA ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE DA UNIMONTES: CONHECENDO SUA REALIDADE NO MUNDO DO TRABALHO
di: Marília Borborema Rodrigues Cerqueira
Pubblicazione: (2009)

A AVALIAÇÃO EM CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO: REGISTROS DESCRITIVOS POSSIBILITAM SUPERAÇÃO DA AVALIAÇÃO CLASSIFICATÓRIA E EXCLUDENTE?
di: Leonete Luzia Schmidt
Pubblicazione: (2012)

Autonomia curricular como fator associado ao desempenho de ciência no PISA
di: Lucas Gualberto
Pubblicazione: (2021)

PROPOSTA PARA AVALIAÇÃO DA GESTÃO DO CONHECIMENTO EM UMA EMPRESA COMERCIAL
di: Romualdo Douglas Colauto
Pubblicazione: (2006)

RANKING DA PÓS-GRADUAÇÃO EM CONTABILIDADE NO BRASIL: ANÁLISE DOS PROGRAMAS DE MESTRADO COM BASE NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM PERIÓDICOS ACADÊMICOS NO TRIÊNIO 2007-2009
di: Sandro Vieira Soares
Pubblicazione: (2013)

A contribuição e os reflexos do sistema de avaliação da educação básica na sala de aula: o caso Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública - SIMAVE
di: Beatrice Laura Carnielli
Pubblicazione: (2005)

EGRESSOS EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS: ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL SOB O ENFOQUE DA TEORIA DO CAPITAL HUMANO
di: Ieda Margarete Oro
Pubblicazione: (2010)

O CONCEITO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO
di: Heike Schmitz
Pubblicazione: (2019)

EGRESSOS DE UM CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO: PERFIL E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE
di: Susély Aparecida Fonseca Gonçalves
Pubblicazione: (2020)