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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319360153010 https://www.redalyc.org/journal/3193/319360153010/ https://www.redalyc.org/journal/3193/319360153010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3193/319360153010/319360153010.epub https://www.redalyc.org/journal/3193/319360153010/movil https://doi.org/10.5007/1983-4535.2019v12n3p151 |
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Table of Contents:
- AVALIAÇÃO ESTRATÉGICA DA PRODUTIVIDADE ACADÊMICA DE DOCENTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO Marcus Vinicius Cesso Renato Ribeiro Nogueira Ferraz Administración y Contabilidad Scriptemec Gestão Universitária Produtividade Acadêmica Avaliação do Ensino Superior As Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras têm seus cursos de graduação avaliados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), periodicamente. Entre os critérios definidos, destaca-se a dimensão Corpo Docente e Tutorial, que corresponde a 30% da nota total dos cursos de graduação. Assim, o estudo utiliza a ferramenta computacional Scriptemec para a avaliação contínua e automatizada da produção acadêmica dos cursos de graduação em Enfermagem e Medicina, de uma IES particular. Com o uso de uma metodologia mista de pesquisa, foram avaliados os critérios de produtividade acadêmica, como produção bibliográfica, produção técnica, e popularização dos resultados das pesquisas realizadas pelos docentes da instituição, de forma quantitativa e qualitativa, permitindo uma análise longitudinal dos dados em um longo período de tempo. Como contribuição do presente estudo, reforça-se a possibilidade do estudo do desempenho acadêmico em pesquisa de docentes de cursos de graduação com o apoio de uma ferramenta estratégica de livre acesso e que permite uma otimização na análise de indicadores de produtividade intelectual, além da construção de um dashboard automatizado com os dados de produtividade acadêmica dos docentes, possibilitando o acompanhamento contínuo destes indicadores para prestação de contas ao INEP e avaliação interna da instituição. 2019 artículo científico 1983-4535 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319360153010 https://www.redalyc.org/journal/3193/319360153010/ https://www.redalyc.org/journal/3193/319360153010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3193/319360153010/319360153010.epub https://www.redalyc.org/journal/3193/319360153010/movil https://doi.org/10.5007/1983-4535.2019v12n3p151 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3193 Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL (Brasil) Num.3 Vol.12