LITERATURA INFANTOJUVENIL, POLÍTICAS PÚBLICAS DE LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Flávia Ferreira de Paula |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidade Federal do Maranhão
2014
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
FORMAÇÃO DE LEITORES: CAMINHOS E DESCAMINHOS DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE FOMENTO À LEITURA
par: Samara Gabriela Leal França
Publié: (2022)
par: Samara Gabriela Leal França
Publié: (2022)
A seleção de obras literárias para o Programa Nacional Biblioteca da Escola − PNBE 2006-2014
par: Célia Regina Delácio Fernandes
Publié: (2017)
par: Célia Regina Delácio Fernandes
Publié: (2017)
MEDIADOR DE LEITURA: AÇÕES EXTENSIONISTAS EM ESCOLAS PÚBLICAS
par: Simone Steffan Retkva
Publié: (2023)
par: Simone Steffan Retkva
Publié: (2023)
COLORINDO OS CHAPÉUS: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE LEITORES- CONTADORES MIRINS
par: Adriana Demite Stephani
Publié: (2017)
par: Adriana Demite Stephani
Publié: (2017)
RECEPÇÃO E LEITURA NO HORIZONTE DA LITERATURA
par: Regina Zilberman
Publié: (2008)
par: Regina Zilberman
Publié: (2008)
PNBE DO PROFESSOR: LEITURA NA FORMAÇÃO, LEITURA NA PROFISSÃO, EIS A QUESTÃO!
par: Claudia Leite Brandão
Publié: (2019)
par: Claudia Leite Brandão
Publié: (2019)
A LEITURA DE CLARICE LISPECTOR PELO PÚBLICO INFANTIL E INFANTOJUVENIL
par: Carindia do Amarante Marques Quevedo
Publié: (2010)
par: Carindia do Amarante Marques Quevedo
Publié: (2010)
A escrita compartilhada. Monteiro lobato, rãzinha e a reforma da natureza
par: Patricia Tavares Raffaini
Publié: (2018)
par: Patricia Tavares Raffaini
Publié: (2018)
A literatura como patrimônio
par: Cristiane Fernandes Tavares
Publié: (2008)
par: Cristiane Fernandes Tavares
Publié: (2008)
TRABALHO INFANTO-JUVENIL E FORMAÇÃO HUMANA: LIMITES NA POTÊNCIA ONTOLÓGICA E BANALIZAÇÃO DO SUJEITO DE DIREITOS
par: Carolina Degli Esposti Dutra
Publié: (2010)
par: Carolina Degli Esposti Dutra
Publié: (2010)
LUGARES DA MULHER NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL: ANÁLISE DE LIVROS QUE PROPÕEM UMA DISCUSSÃO DO PAPEL DA MULHER NA SOCIEDADE DE MANEIRA NÃO ESTEREOTIPADA
par: Marco Antonio Bettine de Almeida
Publié: (2020)
par: Marco Antonio Bettine de Almeida
Publié: (2020)
A ERA DOS INQUÉRITOS: LIVROS, LEITURA E LEITORES EM SÃO PAULO, ANOS 1920
par: NELSON SCHAPOCHNIK
Publié: (2021)
par: NELSON SCHAPOCHNIK
Publié: (2021)
LITERATURA INFANTO-JUVENIL E HOMOAFETIVIDADE EM É PROIBIDO MIAR DE PEDRO BANDEIRA
par: Vanessa Rita de Jesus Cruz
Publié: (2014)
par: Vanessa Rita de Jesus Cruz
Publié: (2014)
O processo dialógico e a mediação da leitura na formação do sujeito leitor
par: Acrisonélia Medeiros de Sousa Rocha
Publié: (2024)
par: Acrisonélia Medeiros de Sousa Rocha
Publié: (2024)
Aula de literatura como fonte de desejos
par: Antunes, Benedito, et autres
Publié: (2025)
par: Antunes, Benedito, et autres
Publié: (2025)
La política pública de las orquestas infanto-juveniles
par: María Villalba
Publié: (2010)
par: María Villalba
Publié: (2010)
Sobre amantes – ou da formação de formadores de leitores
par: Cláudia Lorena Fonseca
Publié: (2010)
par: Cláudia Lorena Fonseca
Publié: (2010)
A ESCRITA E A LÍNGUA EM ESTADO DE INFÂNCIA: O GATO E O ESCURO, DE MIA COUTO
par: Celso Sisto
Publié: (2010)
par: Celso Sisto
Publié: (2010)
A leitura e a escrita do literário em meio eletrônico
par: Adair de Aguiar Neitzel
Publié: (2012)
par: Adair de Aguiar Neitzel
Publié: (2012)
A Escola perante a leitura
par: Esméria de Lourdes Saveli
Publié: (2001)
par: Esméria de Lourdes Saveli
Publié: (2001)
A Escola perante a leitura
par: Esméria de Lourdes Saveli
Publié: (2002)
par: Esméria de Lourdes Saveli
Publié: (2002)
Literatura infanto-juvenil y plástica holguineras: Una propuesta para el octavo grado
par: Ángela Cimarro - López
Publié: (2014)
par: Ángela Cimarro - López
Publié: (2014)
JOSÉ VERÍSSIMO, UM CLÁSSICO BRASILEIRO: A ANTOLOGIA ESCOLAR COMO CANONIZAÇÃO LITERÁRIA E FORMAÇÃO DE LEITORES
par: Felipe Tavares de Moraes
Publié: (2019)
par: Felipe Tavares de Moraes
Publié: (2019)
AS NOVAS COORDENADAS DE ÍTACA: RUTH ROCHA CONTA A ODISSEIA
par: Charlene Martins Miotti
Publié: (2014)
par: Charlene Martins Miotti
Publié: (2014)
A LEITURA DE TEXTOS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS COMO CONFRONTO DE PERSPECTIVAS
par: Helder Figueiredo Paula
Publié: (2011)
par: Helder Figueiredo Paula
Publié: (2011)
Políticas públicas, formação de professores e a articulação escolar da leitura literária
par: Angela Maria Hidalgo
Publié: (2014)
par: Angela Maria Hidalgo
Publié: (2014)
UM ROMANCE JUVENIL E A TRADIÇÃO ESCOLAR: OS COMENTÁRIOS DE LEITORES NAS REDES SOCIAIS
par: Adelino Pereira dos Santos
Publié: (2016)
par: Adelino Pereira dos Santos
Publié: (2016)
HÁ VIDA NA BIBLIOTECA DA ESCOLA: um olhar para o uso do texto literário e para a formação de leitores
par: Finger, Yasmin Wink, et autres
Publié: (2026)
par: Finger, Yasmin Wink, et autres
Publié: (2026)
DO AUTOCONHECIMENTO AO AUTOCONCEITO: REVISÃO SOBRE CONSTRUTOS E INSTRUMENTOS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES
par: Isabela Maria Freitas Ferreira
Publié: (2022)
par: Isabela Maria Freitas Ferreira
Publié: (2022)
Leitores rurais: apropriação ético-prática nos sentidos atribuídos à leitura
par: LISIANE SIAS MANKE
Publié: (2015)
par: LISIANE SIAS MANKE
Publié: (2015)
PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTO-JUVENIL DESDE LA PROMOCIÓN DE LA SALUD APORTES A PARTIR DE UNA EXPERIENCIA LOCAL
par: María Valeria Pérez-Chaca
Publié: (2011)
par: María Valeria Pérez-Chaca
Publié: (2011)
ENTRE O OBRIGATÓRIO E O PROIBIDO: A LITERATURA E O LEITOR EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO
par: Robson Coelho Tinoco
Publié: (2013)
par: Robson Coelho Tinoco
Publié: (2013)
Formação de leitores de literatura juvenil na escola contemporânea: tarefa (im)possível?
par: Ana Mariza Ribeiro Filipouski
Publié: (2012)
par: Ana Mariza Ribeiro Filipouski
Publié: (2012)
Diagnóstico da competência de leitura de pré-vestibulandos: experiência no Pré–SEED em Itabaiana, Estado do Sergipe
par: Raquel Meister Ko Freitag
Publié: (2010)
par: Raquel Meister Ko Freitag
Publié: (2010)
FORMAR LEITORES DOCENTES: EXPERIÊNCIAS DIALÓGICAS E TRÂNSITOS ENTRE MUNDOS
par: Sheila Oliveira Lima
Publié: (2022)
par: Sheila Oliveira Lima
Publié: (2022)
Políticas públicas de leitura em Portugal e Brasil: novos caminhos, velhos problemas
par: Ângela Balça
Publié: (2012)
par: Ângela Balça
Publié: (2012)
REDES (DES) CONEXAS DE INTERVENÇÃO LOCAL NA VIOLÊNCIA INFANTO-JUVENIL
par: João Sebastião
Publié: (2013)
par: João Sebastião
Publié: (2013)
Relações entre compreensão leitora, procedimentos de leitura e conhecimentos prévios, considerando objetivos de leitura
par: Caroline Bernardes Borges
Publié: (2018)
par: Caroline Bernardes Borges
Publié: (2018)
Jornalismo, convergência e formação do leitor
par: MARCIA BENETTI
Publié: (2011)
par: MARCIA BENETTI
Publié: (2011)
O LIVRO DIDÁTICO DE ALFABETIZAÇÃO E A FORMAÇÃO DE LEITORES
par: Adair de Aguiar Neitzel
Publié: (2015)
par: Adair de Aguiar Neitzel
Publié: (2015)
Documents similaires
-
FORMAÇÃO DE LEITORES: CAMINHOS E DESCAMINHOS DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE FOMENTO À LEITURA
par: Samara Gabriela Leal França
Publié: (2022) -
A seleção de obras literárias para o Programa Nacional Biblioteca da Escola − PNBE 2006-2014
par: Célia Regina Delácio Fernandes
Publié: (2017) -
MEDIADOR DE LEITURA: AÇÕES EXTENSIONISTAS EM ESCOLAS PÚBLICAS
par: Simone Steffan Retkva
Publié: (2023) -
COLORINDO OS CHAPÉUS: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE LEITORES- CONTADORES MIRINS
par: Adriana Demite Stephani
Publié: (2017) -
RECEPÇÃO E LEITURA NO HORIZONTE DA LITERATURA
par: Regina Zilberman
Publié: (2008)