Um exemplo de pesquisa sobre a história de uma disciplina escolar: A História ensinada no século XVII
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
2005
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| _version_ | 1876434589139861504 |
|---|---|
| author | Annie Bruter |
| author_facet | Annie Bruter |
| contents | Um exemplo de pesquisa sobre a história de uma disciplina escolar: A História ensinada no século XVII Annie Bruter Educación Ensino História Século XVII Partindo de uma breve análise das condições , nas quais se estabeleceram as visões (divergentes) do surgimento da di sciplina escolar « história », em curso hoje na historiografia francesa, este artigo propõe-se recolocar a que stão na longa duração, remontando os colégios de humanidades do Antigo Regime , mostrando que a própria noção de «disciplina escolar» não é pertinente para descrever seu ensino, ana lisando certas transformações (sócio-políticas, técnicas, culturais...) que conduziram a constitu ição da história como matéria autônoma de ensino para as elites no fim do século XVII. 2005 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321627122002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Num.18 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação |
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