Imagen de Portada

Aspectos da trajetória da disciplina História da Educação no curso de Pedagogia do Centro Universitário Franciscano de Santa Maria: temas clássicos e ordem cronológica

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Claudemir de Quadros
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação 2006
Materias:	Educación Curso de Padagogia disciplina História da Educação
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Apontamentos sobre a disciplina História da Educação na Universidade da Região da Campanha - URCAMP (1959-2001)
por: Regina Quintanilha Azevedo
Publicado: (2006)

A disciplina História da Educação na formação de professores: desafios contemporâneos
por: Clarice Nunes
Publicado: (2006)

Historia da Educação e a formação do professor na UNISINOS
por: Flávia Obino Corrêa Werle
Publicado: (2006)

A Disciplina História da Educação no Curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1942-2002)
por: Maria Helena Camara Bastos
Publicado: (2006)

História da disciplina escolar Educação ambiental em Armação dos Búzios, RJ: entre necessidades e condições de emergência de uma inovação curricular
por: André Vitor Fernandes dos Santos
Publicado: (2015)

A formação em Pedagogia na Faculdade de Educação da UFMG: um olhar a partir das percepções de professores e egressos
por: Michely de Lima Ferreira Vargas
Publicado: (2019)

Entre o curso tradicional e o curso experimental da Faculdade de Medicina-USP: a experiência da pedagoga Maria Cecília Ferro Donnangelo, 1968-1976
por: André Mota
Publicado: (2014)

Panorama da produção brasileira em história do currículo e das disciplinas acadêmicas e escolares (2000-2010): entre a História da Educação e a Sociologia do Currículo
por: Maria Veronica Rodrigues da Fonseca
Publicado: (2013)

O valor da obra literária na formação integral: a questão da (in) disciplina
por: Cintia Chung Marques Corrêa
Publicado: (2022)

Trabalhos de conclusão de curso: tendências dos estudos relacionados à Educação Especial em um curso de Pedagogia
por: Silmara de Oliveira Gomes Papi
Publicado: (2019)

A Filosofia da Educação na formação dos professores primários paranaenses
por: Dorothy Rocha
Publicado: (2009)

O domínio dos bacharéis no ensino acadêmico de história em terras sergipanas (1951-1962)
por: João Paulo Gama Oliveira
Publicado: (2014)

Divulgação científica em La Propaganda Rural: antecedentes da formação prescritiva do discurso no Uruguai disciplinado
por: Phillipp DIAS GRIPP
Publicado: (2015)

Avaliação dos índices de evasão nos cursos de graduação da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC
por: Delsi Fries Davok
Publicado: (2016)

Aspectos epistemológicos e pedagógicos da educação profissional e tecnológica: implicações para a prática docente
por: Caetana Juracy Rezende Silva
Publicado: (2016)

Os cursos superiores de tecnologia no contexto de expansão da educação superior no Brasil: a retomada da enfase na educação profissional
por: Juliana Favretto
Publicado: (2013)

Um estudo sobre inserção da educação ambiental nos projetos pedagógicos dos cursos do Centro de Educação Superior Norte do CESNORS/UFSM
por: Lorimar Francisco Munaretto
Publicado: (2014)

Instrumentos para avaliar disciplinas da modalidade semipresencial: uma proposta baseada em sistemas de indicadores
por: Júlio C. G. Bertolin
Publicado: (2010)

Tendência Profissionalizante da Universidade: o caso da licenciatura em matemática da UFSCar
por: Denise Silva Vilela
Publicado: (2013)

A disciplina estatística no curso de pedagogia da USP: uma abordagem histórica
por: Viviane Lovatti Ferreira
Publicado: (2015)

História da educação musical e a experiência do canto orfeônico no Brasil
por: Wilson Lemos Júnior
Publicado: (2012)

APPLICABILITY OF BIOMECHANICS IN SCHOOL PHYSICAL EDUCATION AND ITS IMPORTANCE AS A SUBJECT DURING GRADUATION
por: Sousa, Davi Oliveira, et al.
Publicado: (2024)

Educação Profissional e evasão escolar em contexto: motivos e reflexões
por: Natália Gomes da Silva Figueiredo
Publicado: (2017)

Do Curso de Pedagogia à Faculdade de Educação/PUCRS: (Porto Alegre/RS - 1942-2015)
por: Maria Helena Camara Bastos
Publicado: (2016)

El capital cultural de los estudiantes de nuevo ingreso a las disciplinas de humanidades en la Universidad Veracruzana
por: José Luis Suárez Domínguez
Publicado: (2015)

Percepção dos graduandos em turismo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) sobre as dimensões de sustentabilidade turística
por: Raquel Fernandes de Macedo
Publicado: (2013)

Funções enunciativas do discurso sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Curso de Pedagogia da UFPB
por: Marcos Angelus Miranda de Alcantara
Publicado: (2014)

Ensino superior privado-mercantil: repercussões na formação inicial de professores e professoras
por: Renata Nassralla Kassis
Publicado: (2023)

A compreensão sobre socialização e criança na educação infantil: o que muda com o curso de pedagogia?
por: Adir Luiz Ferreira
Publicado: (2018)

Avaliação da educação superior no segundo governo Lula: "provão II" ou a reedição de velhas práticas?
por: José Carlos Rothen
Publicado: (2011)

Educação superior em turismo no Brasil: Análise da oferta de cursos superiores no Nordeste brasileiro pelos institutos federais
por: Keila Cristina Nicolau Mota
Publicado: (2012)

A disciplina de História da Educação na Faculdade e no Centro Universitário La Salle
por: Miguel Alfredo Orth
Publicado: (2006)

A evasão em cursos técnicos a distância
por: Renata Luiza da Costa
Publicado: (2017)

O Uso das TIC nas Práticas dos Professores de Matemática da Rede Básica de Ensino: o projeto Mapeamento e seus desdobramentos
por: Sueli Liberatti Javaroni
Publicado: (2015)

La evaluación formativa. Una mirada desde el trabajo de curso
por: Mirvia Espino Suárez
Publicado: (2017)

Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024) e a formação inicial para a docência na educação infantil: análise exploratória de um curso de pedagogia de uma universidade pública paulista
por: Roberta Stangherlim
Publicado: (2015)

Avaliação da educação superior nas modalidades presencial e a distância: análises com base no Conceito Preliminar de Cursos (CPC)
por: Édison Trombeta de Oliveira
Publicado: (2017)

Trajetórias da história da psicologia em Santa Catarina: criação do curso de psicologia na UFSC
por: Daniela Ribeiro Schneider
Publicado: (2009)

A escola no mundo hiperconectado: Redes em vez de muros?
por: Paula Sibilia
Publicado: (2012)

As diretrizes curriculares para o Curso de Pedagogia: uma expressão da epistemologia da prática
por: Marli de Fátima Rodrigues
Publicado: (2007)