Image de couverture de livre

O Ensino de História da Educação na UNIJUI

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Anna Rosa Fontella Santiago
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação 2006
Sujets:	Educación educação formação história interpretação
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Ensino de História na perspectiva da Educação histórica: o caso da rede municipal de Curitiba
par: Rosi Terezinha Ferrarini Gevaerd
Publié: (2015)

TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS: HISTÓRIA, EXPERIÊNCIAS E CAMINHOS DE FORMAÇÃO
par: Gisele Iandra Pessini Anater
Publié: (2010)

A diversidade de interpretações como fator constituinte da formação docente: leitura e observação
par: Maria José P. M. de Almeida
Publié: (2009)

A função da história e da cultura na obra de C. G. Jung
par: André Guirland Vieira
Publié: (2006)

LA INVENCIÓN DE LO EDUCATIVO EN LA ARGENTINA (O DE CÓMO LA HISTORIA ESCOLAR TRANSFORMÓ PROGRESIVAMENTE LO SOCIAL HASTA CONVERTIRLO EN UN RECORTE DE SUJETOS VICTIMIZADOS)
par: Silvia Finocchio
Publié: (2010)

História da educação e formação de professores
par: Gary Mcculloch
Publié: (2012)

A educação física no currículo da formação de professores primários no Rio Grande do Sul (1877-1927)
par: VANESSA BELLANI LYRA
Publié: (2018)

A história da educação na relação com os saberes histórico e pedagógico
par: Margarida Louro Felgueiras
Publié: (2008)

Mudanças no perfil profissional dos professores de arte no Paraná (1949-1976)
par: Rossano Silva
Publié: (2017)

Ensino híbrido na educação de surdos durante a pandemia: desafios da formação
par: Andrea Pestana Pinheiro
Publié: (2022)

Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro
par: Dermeval Saviani
Publié: (2009)

A LEGISLAÇÃO COMO FONTE E MEMÓRIA EDUCACIONAL
par: Castanha, André Paulo
Publié: (2025)

Educação Ambiental e Ensino de Biologia: uma experiência pedagógica a partir da Aprendizagem Baseada em Projetos
par: Nayana de Almeida Santiago Nepomuceno
Publié: (2024)

Educação não escolar, universidades e educação popular: horizonte de novos desafios
par: Eliana P.G. Moura
Publié: (2009)

Estágio curricular supervisionado em Educação Física: aproximações com a teoria de Norbert Elias
par: Arestides Pereira da Silva
Publié: (2018)

Educação sexual na perspectiva histórico-cultural
par: Nilson Dinis
Publié: (2007)

Dados de Investigação em Ciências da Educação e em Artes Visuais: testemunho para a construção da Escola Inclusiva
par: Maria Odete Emygdio da Silva
Publié: (2013)

TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: FORMAÇÃO E PESQUISA
par: Marianne Rossi Stumpf
Publié: (2010)

Contextos da formação do educador social no Brasil
par: Nájela Tavares Ujiie
Publié: (2009)

OS INTÉRPRETES E A FORMAÇÃO DO BRASIL: OS QUATRO PRIMEIROS SÉCULOS DE UMA HISTÓRIA ESQUECIDA
par: Dennys Silva-Reis
Publié: (2016)

Saber profissional do professor que ensina matemática: discussões teórico-metodológicas de uma pesquisa coletiva em perspectiva histórica
par: Wagner Rodrigues Valente
Publié: (2021)

O resgate de velhos paradigmas
par: Aloysio Pereira da Silva
Publié: (2005)

Tecnologias na Educação e a Formação Continuada de Professores: Para Além da Perspectiva Reducionista
par: Joana Koscianski dos Santos
Publié: (2023)

Linguagem, hermenêutica e educação
par: Junior Jonas Sichelero
Publié: (2019)

A relação teoria e prática na formação de professores de História: a experiência de laboratórios de ensino de História (1980-2010)
par: Marilú Favarin Marin
Publié: (2015)

A educação na alemanha nazista e seu papel na modulação de ideias e comportamentos
par: Cleri Aparecida Brandt
Publié: (2013)

CONSIDERAÇÕES SOBRE A HISTÓRIA DO ENSINO DA LITERATURA INFANTIL NOS CURSOS NORMAIS NO BRASIL: O PIONEIRISMO DE BÁRBARA VASCONCELOS DE CARVALHO
par: FERNANDO RODRIGUES DE OLIVEIRA
Publié: (2011)

Educação, formação profissional docente e os paradigmas da ciência
par: Ana Cristina Gipiela Pienta
Publié: (2005)

Os desafios de formar-se professor formador e autor na Educação a Distância
par: Maria Teresa Menezes Freitas
Publié: (2014)

Programa de Pós-Graduação em Educação:uma história sempre em construção
par: NARA MARIA GUAZZELLI BERNARDES
Publié: (2007)

Interpretação da arte através de metáforas
par: Michael Parsons
Publié: (2011)

Um lugar de produção e a produção de um lugar: a história e a historiografia divulgadas no GT História da Educação da ANPEd (1985-2000)
par: Denice Barbara Catani
Publié: (2002)

A FUNÇÃO TUTORIAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE
par: Daniela Melaré Vieira Barros
Publié: (2009)

Formação de Professores e Inclusão: como se reformam os reformadores?
par: David Rodrigues
Publié: (2011)

Filosofia da educação e imagens de docência: o professor viajante ou alquimista?
par: AMARILDO LUIZ TREVISAN
Publié: (2013)

Ensino de História e formação de professores: narrativas de educadores
par: Jorge Luiz da Cunha
Publié: (2011)

A história como experiência formativa em Rousseau
par: CLAUDIO ALMIR DALBOSCO
Publié: (2016)

Formação Continuada de Gestores Públicos de Educação Especial: Políticas Locais Para a Inclusão Escolar
par: Denise Meyrelles de Jesus
Publié: (2015)

Individualidade e formação humana: argumentos em favor da educação como um campo próprio de saber
par: Luiz Artur dos Santos Cestari
Publié: (2012)

Pensamento Interpretativo de Freud Diante de uma Estética da Negatividade: Algumas Notas para Aproximação
par: Thianne Lourena Cardoso Roque
Publié: (2020)