LA ESCRITURA DE LOS EXAMENES ESCOLARES E IDEAS DE MODERNIDAD, 1884 - 1912
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
2007
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876460508428632064 |
|---|---|
| author | Rosalía Meníndez Martínez |
| author_facet | Rosalía Meníndez Martínez |
| contents | LA ESCRITURA DE LOS EXAMENES ESCOLARES E IDEAS DE MODERNIDAD, 1884 - 1912 Rosalía Meníndez Martínez Educación Mexico examenes escolares Ideas de modernidad El propósito de este artículo es abordar un interesante tema de la cultura escrita, el de la escritura de los exámenes escolares. A finales del siglo XIX, en México se experimentó un proceso de modernización en el ámbito económico, el cual impacto al sistema educativo; en este contexto las practicas escolares fueron alteradas y este fue el caso de la escritura de los exámenes para las educación primaria, el modelo de presentación oral fue sustituido por el escrito, con ello se generaron nuevas formas de expresión que denotaban rasgos del entorno político y cultural de la época. Mí interés se centra en analizar los exámenes de niñas de educación primaria en la ciudad de México a finales del siglo XIX. Los exámenes escolares representan una importante fuente para enriquecer la historia de la cultura escrita y de la educación de allí mi interés por ahondar en este tema. 2007 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321627128002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Num.23 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação |
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