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Auteur principal: Terciane Ângela Luchese
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação 2010
Sujets:
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321627137010
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Table des matières:
  • EDUCAÇÃO E ETNIA: AS EFÊMERAS ESCOLAS ÉTNICOCOMUNITÁRIAS ITALIANAS PELO OLHAR DOS CÔNSULES E AGENTES CONSULARES Terciane Ângela Luchese Lúcio Kreutz Educación Etnia cônsules escolas étnico comunitárias italianas objetivo deste artigo é reconstruir brevemente a história das escolas étnicas da chamada Região Colonial Italiana no Rio Grande do Sul, a partir dos olhares registrados por cônsules e agentes consulares. Considerando os contextos culturais, sociais, políticos e econômicos que permeiam a trama histórica dos processos de imigração, em especial de italianos para o Rio Grande do Sul a partir de 1875, a análise abrange o final do século XIX e início do século XX, momento em que houve maior participação e importância desta forma de escolarização. Utilizando fontes historiográficas diversificadas, mas privilegiando os relatórios consulares, o artigo analisa esta iniciativa ímpar de organização escolar, procurando contribuir para o conhecimento da história da educação brasileira. 2010 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321627137010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Num.30 Vol.14