CRISE DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: PROBLEMA DA EDUCAÇÃO RURAL (SÃO PAULO, DÉCADA DE 1930)

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1. Verfasser: Maria Apparecida Franco Pereira
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação 2011
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author Maria Apparecida Franco Pereira
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contents CRISE DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: PROBLEMA DA EDUCAÇÃO RURAL (SÃO PAULO, DÉCADA DE 1930) Maria Apparecida Franco Pereira Educación Escola rural situação do professor educação paulista na era Vargas O presente estudo focaliza aspectos fundamentais da situação do ensino rural em São Paulo, na década de 1930. A temática central é o crescente êxodo da população rural para a cidade, em busca de melhores condições de vida. Privilegiam-se as questões da escola e do professor do campo. Analisa-se a problemática pro meio do discurso de pensadores atuantes na educação paulista: Fernando de Azevedo, Almeida Júnior e Sud Mennucci. 2011 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321627142005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Num.35 Vol.15
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CRISE DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: PROBLEMA DA EDUCAÇÃO RURAL (SÃO PAULO, DÉCADA DE 1930) Maria Apparecida Franco Pereira Educación Escola rural situação do professor educação paulista na era Vargas O presente estudo focaliza aspectos fundamentais da situação do ensino rural em São Paulo, na década de 1930. A temática central é o crescente êxodo da população rural para a cidade, em busca de melhores condições de vida. Privilegiam-se as questões da escola e do professor do campo. Analisa-se a problemática pro meio do discurso de pensadores atuantes na educação paulista: Fernando de Azevedo, Almeida Júnior e Sud Mennucci. 2011 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321627142005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Num.35 Vol.15
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