Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Francisco António Lourenço Vaz
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação 2016
Soggetti:
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321643254010
https://www.redalyc.org/journal/3216/321643254010/
https://www.redalyc.org/journal/3216/321643254010/html/
https://www.redalyc.org/journal/3216/321643254010/321643254010.epub
https://www.redalyc.org/journal/3216/321643254010/movil
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
Sommario:
  • O ENSINO DOS JESUÍTAS NA UNIVERSIDADE DE ÉVORA: UMA LEITURA DOS PRIMEIROS ESTATUTOS Francisco António Lourenço Vaz Educación Estatutos administração atos públicos festas estudantis ensino universitário Neste trabalho analisamos a organização do ensino na Universidade de Évora, fundada em 1559 e confiada aos padres da Companhia de Jesus, tendo como principal documento os Estatutos, que estiveram em vigor até 1759. Os Estatutos constituem um documento privilegiado para o estudo do ensino universitário, nomeadamente no que se refere à vida administrativa, ao plano de estudos e a outros aspetos da vida académica, como a utilização da biblioteca, os costumes dos estudantes, as festas, atos públicos e o intercâmbio internacional. Com a leitura e análise a um dos documentos mais relevantes da história da Universidade, pretendemos dar um contributo para a história do ensino universitário em Portugal e traçar a evolução da universidade durante os duzentos anos de ensino dos jesuítas. 2016 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321643254010 https://www.redalyc.org/journal/3216/321643254010/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321643254010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321643254010/321643254010.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321643254010/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Num.48 Vol.20