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LOS CONTEXTOS DE TRANSMISIÓN Y RECEPCIÓN DE LOS MANUALES ESCOLARES: UNA VÍA DE PERFECCIONAMIENTO METODOLÓGICO EN MANUALÍSTICA

Fuente: Redalyc

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Main Author:	Kira Mahamud Angulo
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação 2016
Subjects:	Educación contextos metodología Manualística historia desde abajo fuentes escritas y orales
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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author	Kira Mahamud Angulo
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contents	LOS CONTEXTOS DE TRANSMISIÓN Y RECEPCIÓN DE LOS MANUALES ESCOLARES: UNA VÍA DE PERFECCIONAMIENTO METODOLÓGICO EN MANUALÍSTICA Kira Mahamud Angulo Ana Maria Badanelli Rubio Educación contextos metodología Manualística historia desde abajo fuentes escritas y orales El artículo aborda un examen exhaustivo de una de las áreas menos estudiadas de los manuales escolares: los contextos de transmisión y de recepción. La evidencia de la existencia multicontextualizada del manual ha sido puesta de manifiesto por los investigadores. La consolidación de la manualística y la necesidad de evolucionar como campo de estudio ha generado un esfuerzo hacia un refinamiento metodo lógico y hacia la exploración de los contextos en los que tiene lugar la segunda fase de vida del manual escolar. Los contextos de transmisión y de recepción se examinan desde la perspectiva de los actores y de las fuentes involucradas. Estos aspectos plan tean las cuestiones y los conceptos de inferencia textual y contextual, intertextualidad así como la evidencia de la necesidad de investigar con un enfoque interdisciplinar cuando se analizan manuales escolares. 2016 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321646882005 https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882005/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882005/321646882005.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Num.50 Vol.20
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