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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321646882011 https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882011/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882011/321646882011.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882011/movil |
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| _version_ | 1866812139853840384 |
|---|---|
| author | Manuel Ferraz Lorenzo |
| author_facet | Manuel Ferraz Lorenzo |
| contents | UN EJEMPLO DE RENOVACIÓN PEDAGÓGICA EN CANARIAS DURANTE LOS AÑOS 30: TRAS EL RASTRO Y LOS RETOS DE LAS TÉCNICAS FREINET Manuel Ferraz Lorenzo Educación Islas Canarias Arturo Soriano técnicas Freinet segunda república renovación pedagógica Aunque no podemos hablar de movimiento Freinet en Canarias durante el período de la II República, dado que no hubo un colectivo organizado y mínimamente unificado que hiciera realidad las técnicas propuestas por el pedagogo y maestro francés, sí podem os hablar de la existencia de docentes que, a título particular, conocían sus propuestas sobre el uso de la imprenta, el texto libre, la correspondencia escolar, la expresión libre y creativa, la organización cooperativa y asamblearia del aula, etc. y las intentaron aplicar a sus alumnos. De lo que ocurrió a este respecto, entre 1931 y 1939, trata el presente trabajo. 2016 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321646882011 https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882011/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882011/321646882011.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882011/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Num.50 Vol.20 |
| format | Artículo científico |
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| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação |
| spellingShingle | UN EJEMPLO DE RENOVACIÓN PEDAGÓGICA EN CANARIAS DURANTE LOS AÑOS 30: TRAS EL RASTRO Y LOS RETOS DE LAS TÉCNICAS FREINET Manuel Ferraz Lorenzo Educación Islas Canarias Arturo Soriano técnicas Freinet segunda república renovación pedagógica UN EJEMPLO DE RENOVACIÓN PEDAGÓGICA EN CANARIAS DURANTE LOS AÑOS 30: TRAS EL RASTRO Y LOS RETOS DE LAS TÉCNICAS FREINET Manuel Ferraz Lorenzo Educación Islas Canarias Arturo Soriano técnicas Freinet segunda república renovación pedagógica Aunque no podemos hablar de movimiento Freinet en Canarias durante el período de la II República, dado que no hubo un colectivo organizado y mínimamente unificado que hiciera realidad las técnicas propuestas por el pedagogo y maestro francés, sí podem os hablar de la existencia de docentes que, a título particular, conocían sus propuestas sobre el uso de la imprenta, el texto libre, la correspondencia escolar, la expresión libre y creativa, la organización cooperativa y asamblearia del aula, etc. y las intentaron aplicar a sus alumnos. De lo que ocurrió a este respecto, entre 1931 y 1939, trata el presente trabajo. 2016 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321646882011 https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882011/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882011/321646882011.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882011/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Num.50 Vol.20 |
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| topic | Educación Islas Canarias Arturo Soriano técnicas Freinet segunda república renovación pedagógica |
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