A CONSTITUIÇÃO DA ESFERA ESPECIALIZADA DAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO NA DEMOCRACIA PORTUGUESA

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Autore principale: Teresa Teixeira Lopo
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação 2016
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author Teresa Teixeira Lopo
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contents A CONSTITUIÇÃO DA ESFERA ESPECIALIZADA DAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO NA DEMOCRACIA PORTUGUESA Teresa Teixeira Lopo Educación Portugal Ciências da educação esfera pública especializada Ne ste artigo documenta - se a cons tituição da esfera especializada das Ciências da Educação na democracia portuguesa , entre 1976 e 1987. Analisa - se a evolução histórica da ciência da educação às ciências , no plural , da educação, o processo da sua institucionalização universitária e a relaç ão entre oportunidades discursivas e visibilidade do seu campo disciplinar , assim como atores relevantes. Os resultados dessa análise sugerem que foram as oportunidades discursivas proporcionadas pelo governo que, convocando a partir de 1986 a expertise ci entífica dos especialistas em Ciências da Educação , contribuíram decisivamente para a infraestruturação desta esfera especializada. 2016 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321646882020 https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882020/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882020/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882020/321646882020.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882020/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Num.50 Vol.20
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A CONSTITUIÇÃO DA ESFERA ESPECIALIZADA DAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO NA DEMOCRACIA PORTUGUESA Teresa Teixeira Lopo Educación Portugal Ciências da educação esfera pública especializada Ne ste artigo documenta - se a cons tituição da esfera especializada das Ciências da Educação na democracia portuguesa , entre 1976 e 1987. Analisa - se a evolução histórica da ciência da educação às ciências , no plural , da educação, o processo da sua institucionalização universitária e a relaç ão entre oportunidades discursivas e visibilidade do seu campo disciplinar , assim como atores relevantes. Os resultados dessa análise sugerem que foram as oportunidades discursivas proporcionadas pelo governo que, convocando a partir de 1986 a expertise ci entífica dos especialistas em Ciências da Educação , contribuíram decisivamente para a infraestruturação desta esfera especializada. 2016 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321646882020 https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882020/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882020/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882020/321646882020.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321646882020/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Num.50 Vol.20
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