VIAGEM EDUCACIONAL AO URUGUAI EM 1913: IMPRESSÕES DOS PROFESSORES RIO-GRANDENSES ACERCA DAS ESCOLAS DE MONTEVIDÉO

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1. Verfasser: Caroline Braga Michel
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação 2017
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contents VIAGEM EDUCACIONAL AO URUGUAI EM 1913: IMPRESSÕES DOS PROFESSORES RIO-GRANDENSES ACERCA DAS ESCOLAS DE MONTEVIDÉO Caroline Braga Michel Eduardo Arriada Educación Uruguai Uruguai Rio Grande do Sul Rio Grande do Sul Missão educacional O presente artigo analisa as impressões do grupo de professores rio-grandenses que viajou, designado pelas autoridades gaúchas, ao Uruguai no ano de 1913 com o objetivo de conhecer o sistema educacional uruguaio para qualificar o ensino gaúcho. Esses educadores registraram suas impressões e observações acerca das visitas realizadas nas instituições de ensino uruguaias em um Relatório Oficial, composto por cinco partes. A análise, de cunho documental, evidenciou, a partir desse registro, que havia similaridades entre os dois contextos educacionais e ainda, por um lado certa idealização da comissão rio-grandense ao modelo uruguaio e, por outro, a constatação de excelência do método João de Deus utilizadono Rio Grande do Sul. 2017 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321648890013 https://www.redalyc.org/journal/3216/321648890013/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321648890013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321648890013/321648890013.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321648890013/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Num.51 Vol.21
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VIAGEM EDUCACIONAL AO URUGUAI EM 1913: IMPRESSÕES DOS PROFESSORES RIO-GRANDENSES ACERCA DAS ESCOLAS DE MONTEVIDÉO Caroline Braga Michel Eduardo Arriada Educación Uruguai Uruguai Rio Grande do Sul Rio Grande do Sul Missão educacional O presente artigo analisa as impressões do grupo de professores rio-grandenses que viajou, designado pelas autoridades gaúchas, ao Uruguai no ano de 1913 com o objetivo de conhecer o sistema educacional uruguaio para qualificar o ensino gaúcho. Esses educadores registraram suas impressões e observações acerca das visitas realizadas nas instituições de ensino uruguaias em um Relatório Oficial, composto por cinco partes. A análise, de cunho documental, evidenciou, a partir desse registro, que havia similaridades entre os dois contextos educacionais e ainda, por um lado certa idealização da comissão rio-grandense ao modelo uruguaio e, por outro, a constatação de excelência do método João de Deus utilizadono Rio Grande do Sul. 2017 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321648890013 https://www.redalyc.org/journal/3216/321648890013/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321648890013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321648890013/321648890013.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321648890013/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Num.51 Vol.21
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