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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
2017
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321650853011 https://www.redalyc.org/journal/3216/321650853011/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321650853011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321650853011/321650853011.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321650853011/movil |
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Inhaltsangabe:
- EXPERIÊNCIAS DOCENTES E CULTURAS POLÍTICAS: O PROFESSOR DE PRIMEIRAS LETRAS JOÃO BAPTISTA BRANDÃO DE PROENÇA (5ª COMARCA DA PROVÍNCIA DE SÃO PAULO/PROVÍNCIA DO PARANÁ. 1830-1860) Fabiana Garcia Munhoz Diana Gonçalves Vidal Educación instrução pública culturas políticas Experiência docente Este artigo problematiza historicamente as experiências de um professor de primeiras letras de Curitiba entre as décadas de 1830 e 1860 com o objetivo de acompanhar os modos como o mestre João Baptista Brandão de Proença foi se produzindo como professor, funcionário público e intelectual. Num período marcado pela oralidade e escassa presença de instituições de formação, o artifício metodológico de acompanhar sua trajetória permitiu perceber como a experiência docente foi sendo construída na tessitura da circulação de sujeitos em diferentes espaços sociais e por meio do acúmulo de um repertório pedagógico, legal e político-administrativo. Personagem “excepcional normal”, como consideraria Carlo Ginzburg (2007, p. 277), João Baptista Brandão de Proença indicia os percalços sofridos e as astúcias empregadas pelos primeiros mestres Oitocentistas na produção da docência como ofício. 2017 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321650853011 https://www.redalyc.org/journal/3216/321650853011/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321650853011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321650853011/321650853011.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321650853011/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Num.52 Vol.21