SABER OBJETIVADO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES PEDAGÓGICO-EPISTEMOLÓGICAS

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Wagner Rodrigues Valente
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação 2019
Schlagworte:	Educación epistemologia saberes da ação saber objetivado saber profissional Formação de professores
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