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Main Author: Jorge Ramos do Ó
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação 2019
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321660471021
https://www.redalyc.org/journal/3216/321660471021/
https://www.redalyc.org/journal/3216/321660471021/html/
https://www.redalyc.org/journal/3216/321660471021/321660471021.epub
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author Jorge Ramos do Ó
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contents DA UNIVERSIDADE QUINHENTISTA DE PARIS PARA O MUNDO: CURRÍCULO E MÉTODO EM PETRUS RAMUS Jorge Ramos do Ó Ana Luísa Paz Educación método ramismo Currículo Petrus Ramus pedagogia universitária Propomos uma discussão historicamente situada acerca da organização e administração, na cultura ocidental, de um saber inteiramente escolar, caracterizado pelos princípios da ordem e da uniformidade, e que se expressa em monografias - de tipo compendiário e manualístico -, produzidas para circular unicamente nos estabelecimentos de ensino. A análise recuará até ao espaço universitário do Renascimento e aos primeiros debates sobre a premência de um dispositivo de sistematização do conhecimento, onde Petrus Ramus aparece como uma personagem conceptual e onde se descobre um diagnóstico seminal assente sobre um gesto educativo como supondo uma dupla articulação: (i) o currículo é o invariante que permite racionalizar todo conhecimento através de disciplinas unidas num plano de estudos, ao passo que (ii) o método constitui a possibilidade de estabilizar e simplificar, de articular e graduar todos os conteúdos escolares. 2019 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321660471021 https://www.redalyc.org/journal/3216/321660471021/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321660471021/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321660471021/321660471021.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321660471021/movil 10.1590/2236-3459/83768 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Vol.23
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DA UNIVERSIDADE QUINHENTISTA DE PARIS PARA O MUNDO: CURRÍCULO E MÉTODO EM PETRUS RAMUS Jorge Ramos do Ó Ana Luísa Paz Educación método ramismo Currículo Petrus Ramus pedagogia universitária Propomos uma discussão historicamente situada acerca da organização e administração, na cultura ocidental, de um saber inteiramente escolar, caracterizado pelos princípios da ordem e da uniformidade, e que se expressa em monografias - de tipo compendiário e manualístico -, produzidas para circular unicamente nos estabelecimentos de ensino. A análise recuará até ao espaço universitário do Renascimento e aos primeiros debates sobre a premência de um dispositivo de sistematização do conhecimento, onde Petrus Ramus aparece como uma personagem conceptual e onde se descobre um diagnóstico seminal assente sobre um gesto educativo como supondo uma dupla articulação: (i) o currículo é o invariante que permite racionalizar todo conhecimento através de disciplinas unidas num plano de estudos, ao passo que (ii) o método constitui a possibilidade de estabilizar e simplificar, de articular e graduar todos os conteúdos escolares. 2019 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321660471021 https://www.redalyc.org/journal/3216/321660471021/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321660471021/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321660471021/321660471021.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321660471021/movil 10.1590/2236-3459/83768 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Vol.23
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