A INFLUÊNCIA DA ESCOLA NOVA NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA NA EDUCAÇÃO PRIMÁRIA EM PORTUGAL: ANÁLISE DE UM MANUSCRITO INÉDITO DE UMA PROFESSORA (DÉCADA DE 30, SÉCULO XX)
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
2018
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876464763303624704 |
|---|---|
| author | Joaquim Escola |
| author_facet | Joaquim Escola |
| contents | A INFLUÊNCIA DA ESCOLA NOVA NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA NA EDUCAÇÃO PRIMÁRIA EM PORTUGAL: ANÁLISE DE UM MANUSCRITO INÉDITO DE UMA PROFESSORA (DÉCADA DE 30, SÉCULO XX) Joaquim Escola Paula Catarino Ana Paula Aires Educación Escola Nova estratégias língua materna ensino primário meios e recursos de ensino Neste artigo, pretende-se analisar um manuscrito original, redigido em 1935 por uma professora de uma escola primária de Portugal, com o propósito de investigar a problemática em torno do uso do ditado e da redação no ensino da Língua Materna, as suas estratégias e práticas de ensino e, ainda, os meios e recursos utilizados no processo de ensino e de aprendizagem. Atendendo à metodologia escolhida (histórica e hermenêutica), identificamos as seguintes categorias de análise: composição, ditado, metodologias, estratégias, meios e recursos de ensino. As principais conclusões deste estudo mostram que a prática de ensino era suportada por uma visão inovadora e muito atual da pedagogia, revelando uma proximidade considerável aos autores e correntes ligadas à Escola Nova. 2018 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321660489013 https://www.redalyc.org/journal/3216/321660489013/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321660489013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321660489013/321660489013.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321660489013/movil 10.1590/2236-3459/71009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Num.54 Vol.22 |
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| publisher | Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação |
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