ACESSÍVEL, DESENVOLVIMENTISTA E RENOVADA: AS PERSPECTIVAS SOBRE A ESCOLA PRIMÁRIA NO DISCURSO CIENTÍFICO DA REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS (1950-1971)
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
2020
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| author | Milena Colazingari da Silva |
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| contents | ACESSÍVEL, DESENVOLVIMENTISTA E RENOVADA: AS PERSPECTIVAS SOBRE A ESCOLA PRIMÁRIA NO DISCURSO CIENTÍFICO DA REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS (1950-1971) Milena Colazingari da Silva Educación escola nova Escola primária ensino de 1º grau desenvolvimentismo extensão do ensino O trabalho identificou os temas do debate educacional, travados no âmbito da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, entre 1950 e 1971. No discurso estatal manifesto por seus autores, descortinaram-se preocupações acerca da escola primária; os países tomados como exemplares; a influência dos órgãos internacionais; a concepção pedagógica mais apropriada aos objetivos daquela escola e as medidas políticas tomadas, tendo em vista a organização do ensino primário nacional. 2020 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321664061002 https://www.redalyc.org/journal/3216/321664061002/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321664061002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321664061002/321664061002.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321664061002/movil 10.1590/2236-3459/89124 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Vol.24 |
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