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Main Author: Milena Colazingari da Silva
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação 2020
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321664061002
https://www.redalyc.org/journal/3216/321664061002/
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author Milena Colazingari da Silva
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contents ACESSÍVEL, DESENVOLVIMENTISTA E RENOVADA: AS PERSPECTIVAS SOBRE A ESCOLA PRIMÁRIA NO DISCURSO CIENTÍFICO DA REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS (1950-1971) Milena Colazingari da Silva Educación escola nova Escola primária ensino de 1º grau desenvolvimentismo extensão do ensino O trabalho identificou os temas do debate educacional, travados no âmbito da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, entre 1950 e 1971. No discurso estatal manifesto por seus autores, descortinaram-se preocupações acerca da escola primária; os países tomados como exemplares; a influência dos órgãos internacionais; a concepção pedagógica mais apropriada aos objetivos daquela escola e as medidas políticas tomadas, tendo em vista a organização do ensino primário nacional. 2020 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321664061002 https://www.redalyc.org/journal/3216/321664061002/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321664061002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321664061002/321664061002.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321664061002/movil 10.1590/2236-3459/89124 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Vol.24
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publishDate 2020
publisher Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
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Milena Colazingari da Silva
Educación
escola nova
Escola primária
ensino de 1º grau
desenvolvimentismo
extensão do ensino
ACESSÍVEL, DESENVOLVIMENTISTA E RENOVADA: AS PERSPECTIVAS SOBRE A ESCOLA PRIMÁRIA NO DISCURSO CIENTÍFICO DA REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS (1950-1971) Milena Colazingari da Silva Educación escola nova Escola primária ensino de 1º grau desenvolvimentismo extensão do ensino O trabalho identificou os temas do debate educacional, travados no âmbito da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, entre 1950 e 1971. No discurso estatal manifesto por seus autores, descortinaram-se preocupações acerca da escola primária; os países tomados como exemplares; a influência dos órgãos internacionais; a concepção pedagógica mais apropriada aos objetivos daquela escola e as medidas políticas tomadas, tendo em vista a organização do ensino primário nacional. 2020 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321664061002 https://www.redalyc.org/journal/3216/321664061002/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321664061002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3216/321664061002/321664061002.epub https://www.redalyc.org/journal/3216/321664061002/movil 10.1590/2236-3459/89124 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Vol.24
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