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Main Author: Danielly Samara Besen
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação 2020
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321664061018
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author Danielly Samara Besen
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contents ASSOCIAÇÃO DO PROFESSORADO CATHARINENSE: HISTÓRIAS, MEIOS DE AÇÃO E COMPOSIÇÃO Danielly Samara Besen Vera Lucia Gaspar da Silva Educación escola obrigatória organização docente Associativismo docente história da profissão docente Associação do Professorado Catharinense Este artigo traz à cena parte da história da Associação do Professorado Catharinense, criada no final do século XIX, em Santa Catarina. Com base nos estudos de Nóvoa (1991, 2006), toma a organização de associações profissionais como um estágio na consolidação da profissão docente. Utilizando-se da metodologia historiográfica, foram selecionados os seguintes jornais: A Regeneração, Do Comércio e Conservador, que auxiliam na composição de parte da história do associativismo docente em Santa Catarina. 2020 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321664061018 10.1590/2236-3459/98273 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Vol.24
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publishDate 2020
publisher Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
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Danielly Samara Besen
Educación
escola obrigatória
organização docente
Associativismo docente
história da profissão docente
Associação do Professorado Catharinense
ASSOCIAÇÃO DO PROFESSORADO CATHARINENSE: HISTÓRIAS, MEIOS DE AÇÃO E COMPOSIÇÃO Danielly Samara Besen Vera Lucia Gaspar da Silva Educación escola obrigatória organização docente Associativismo docente história da profissão docente Associação do Professorado Catharinense Este artigo traz à cena parte da história da Associação do Professorado Catharinense, criada no final do século XIX, em Santa Catarina. Com base nos estudos de Nóvoa (1991, 2006), toma a organização de associações profissionais como um estágio na consolidação da profissão docente. Utilizando-se da metodologia historiográfica, foram selecionados os seguintes jornais: A Regeneração, Do Comércio e Conservador, que auxiliam na composição de parte da história do associativismo docente em Santa Catarina. 2020 artículo científico 1414-3518 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321664061018 10.1590/2236-3459/98273 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3216 Revista História da Educação application/pdf Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Revista História da Educação (Brasil) Vol.24
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